本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強改革意識，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以創(chuàng)新的工作思路、務(wù)實的工作作風，高質(zhì)量完成各項教學(xué)工作。

一、工作目標

1．加強教師隊伍建設(shè)工作，弘揚大胸懷、大氣度、團結(jié)拼搏、吃苦耐勞的精神，明確各項日常工作紀律，實現(xiàn)“減負增效”的目標，全面實施素質(zhì)教育。

2．細化教學(xué)規(guī)范化管理，深化改革，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績。

3．充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組的作用，深入各項教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。重視對年輕教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)的師資隊伍。

4．加強對各年級教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、考核，促進各年級階段性教學(xué)目標的達成，做好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。

5. 充分發(fā)揮教學(xué)效果評價的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺意識，增強教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)動力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。

二、工作措施

1．注重師德建設(shè)，強化規(guī)范意識

（1）加強教師的政治思想、理想信念、良心道德和遵紀守法教育，要學(xué)會珍視崗位、感恩社會、獻身教育、服務(wù)學(xué)生，時刻不忘肩負的歷史使命，時刻關(guān)注莘莘學(xué)子的教育權(quán)益，時刻履行人民教師的光榮職責。加強師德師風建設(shè)，為人師表，嚴格執(zhí)行各項紀律和規(guī)定。

（2）全體教師要貫徹落實省教育廳“規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育”的精神，嚴格控制學(xué)生在校時間，保證學(xué)生充足的活動和休息時間，雙休日不補課，不組織學(xué)生到校，牢固確立以學(xué)生終身發(fā)展為本的意識，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。深入貫徹落實教育部課程改革方案，結(jié)合省市指導(dǎo)意見，加強課程管理，開足開齊各門課程。重視綜合實踐課、校本課程、研究性學(xué)習(xí)。各教研組、備課組要制定切實可行的計劃，保證教學(xué)質(zhì)量。

（3）嚴格教輔資料征訂管理，所需教輔資料要通過正規(guī)渠道來征訂。嚴禁任何年級、備課組和教師個人隨意征訂學(xué)習(xí)資料，確因需要增加教輔資料的，由學(xué)生集體要求家長委員會組織征訂。教師不得搞有償性家教，不向?qū)W生收取輔導(dǎo)費。注重有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，維護學(xué)生的身心健康，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量，嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)控制作業(yè)量的規(guī)定。

（4）課堂改革要突出學(xué)法指導(dǎo)的原則，把時間交給學(xué)生，體現(xiàn)“少教而多學(xué)”的思想；突出效率原則，充分體現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂目標，關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價值觀，關(guān)注學(xué)生心智健康發(fā)展，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進課堂教學(xué)由有效、高效走向優(yōu)質(zhì)；突出生成原則，充分體現(xiàn)教材二次開發(fā)的課程改革精神；密切關(guān)注高考改革動向，努力占據(jù)應(yīng)對新形勢的制高點，站在改革的最前沿，同步思維，使教學(xué)理念和教學(xué)實踐不斷更新，與時俱進。

2．錘煉業(yè)務(wù)水平，樹立質(zhì)量意識

(1)各教研組、備課組要不斷更新知識結(jié)構(gòu)體系，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高駕馭教材和課堂的能力，注重課堂教學(xué)的反思，使備課組整體水平得到提升。要把提高普通話、書寫水平納入常規(guī)要求，納入教師技能訓(xùn)練和考核，并滲透到教學(xué)活動中。

(2)加強對教研活動的督查。各教研組、備課組活動要落實到位，“定計劃、定時間、定內(nèi)容”，以探討提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，活動形式多樣，既重視理論研修學(xué)習(xí)，也重視課堂教學(xué)研討，使組內(nèi)聽課評課活動常態(tài)化。集體備課要重在明確課標要求，理清教材結(jié)構(gòu)，設(shè)計教學(xué)思路，精選練習(xí)題目。教材集體研讀是基礎(chǔ)，集體教案研討是關(guān)鍵，個人二次備課是提升。教學(xué)目標、教學(xué)過程和練習(xí)內(nèi)容力求統(tǒng)一。要將集體備課活動安排和記錄整理歸檔、上報，納入考核。

(3)加強“火炬計劃”建設(shè)，大力推進名師工程。推行結(jié)對“傳幫帶”活動，為青年教師的成長、發(fā)展搭建平臺。提倡教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，共同進步。教研組組織聽課、評課活動，特別是評課活動要落到實處。35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少 10節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課5節(jié)，分管校長、教務(wù)主任、教科室主任每月至少聽課4節(jié)。要通過相互評課活動，讓上課者、評課者互動交流，使教科研活動鮮活靈動。教科室要認真組織教師積極參加各級教育行政主管部門的業(yè)務(wù)比武和教學(xué)評比活動，全員動員，物色重點，落實任務(wù)，保證質(zhì)量，力爭成績。

(4)努力提高教師課堂教學(xué)能力。隨著辦學(xué)行為的進一步規(guī)范，教學(xué)課時大幅度減少，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，要保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，必須向課堂45分鐘要效益。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，組織教師開展教學(xué)研討和觀摩，研討教學(xué)內(nèi)容的重點、難點和學(xué)生的需要、學(xué)生的可能，想方設(shè)法充分調(diào)動學(xué)生的主動性；研究與各學(xué)科相適應(yīng)的高效課堂模式，在教學(xué)實踐中不斷探索和完善，形成典范的案例；推行“學(xué)案式”課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變，分類指導(dǎo)，因材施教，保證質(zhì)量。作業(yè)布置要區(qū)別對待，尤其是理化生、政史地學(xué)科，各班型、各選科類別應(yīng)有必做作業(yè)和選做作業(yè)。推行課堂教學(xué)評價和反思活動，努力提高課堂教學(xué)效果。新的形勢下，教師要加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用好周末和節(jié)假日自我學(xué)習(xí)，整理和內(nèi)化，拓展學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

3．嚴格常規(guī)督查，注重過程意識

(1)嚴格執(zhí)行教學(xué)工作紀律。實行請假、銷假的審批、登記制度，請假必須履行請假手續(xù)，安排調(diào)整好有關(guān)工作，以保證正常的教學(xué)秩序。不得在上班時間上網(wǎng)聊天、打牌、下棋、炒股、玩游戲。注意教師的儀表著裝、言行舉止，要大方得體，不得在學(xué)生面前抽煙，為人師表，彰顯教師群體的人文素養(yǎng)。

(2)加強對教學(xué)情況的指導(dǎo)、反饋和管理。嚴格按課表上課，不得擅自調(diào)課或改變教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)調(diào)課要履行學(xué)校規(guī)定的手續(xù)。應(yīng)按時上下課，不遲到、不拖課或提前下課。特殊情況的處理，須報經(jīng)教務(wù)處、分管校長、校長同意。學(xué)校對日常上課情況將組織巡查，全天候?qū)嵭醒舱n制度。關(guān)注影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，關(guān)注教師的課堂教學(xué)狀況，關(guān)注教學(xué)困惑與教學(xué)需求，共尋減負增效的路徑，共商解決問題的辦法。重點加強對備課、上課、作業(yè)布置的督查，以解決備課不充分、布置作業(yè)不分難易、作業(yè)量偏大、拖課以及課堂效益不高等問題。教務(wù)處將定期和不定期組織檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生進行問卷式、座談會等調(diào)查，了解、反饋教師的教學(xué)職責履行情況，并記入考核檔案。全體教師要積極參與學(xué)生管理，齊心協(xié)力抓校風，抓考風，促學(xué)風，促進良好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍的形成。

(3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要做到“三突出、四強化、五環(huán)節(jié)”，三突出即突出學(xué)生本位、突出目標清晰、突出當堂消化，四強化即強化激情，強化啟發(fā)，強化條理，強化訓(xùn)練，五環(huán)節(jié)即精心導(dǎo)入、精講示范、質(zhì)疑討論、歸納小結(jié)、遷移練習(xí)。教學(xué)過程要有規(guī)范化的工作流程，重點抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)。要學(xué)會應(yīng)用電子備課平臺，提高備課的質(zhì)量。提倡在備課組集體備課的基礎(chǔ)上有個性地備課，禁止照搬照抄式的備課方式，摒棄課堂浪費學(xué)生時間的現(xiàn)象，加強課堂上的師生互動與溝通。

(4)加強對教師工作環(huán)境的管理，各教研組、年級組抓好辦公室的環(huán)境衛(wèi)生工作，要有明確的衛(wèi)生輪值表，定期組織檢查評比。

4．研發(fā)校本課程，建立特色意識

(1)教研組、各任課教師要制定措施，開發(fā)、建設(shè)更多的特色課程，走特色化辦學(xué)之路。在條件允許的情況下，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個性發(fā)展需要。積極開展研究性學(xué)習(xí)。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，全面落實高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。

(2)重視新高考形勢下的學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，創(chuàng)新思路，注重效果。要采取有效措施，充分調(diào)動師生參與的積極性。要選拔好各類競賽的苗子，提要責任意識，加強對集訓(xùn)小組的輔導(dǎo)工作，做到有計劃，有人員，有場地，有時間，有記載，有總結(jié)，力爭有所突破。

(3)重視各項文體活動，關(guān)注師生身心健康。對學(xué)生進行健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。大力開展陽光體育運動，做好體育課活動，切實保證學(xué)生的體育活動時間。加強體育教學(xué)工作的研究，發(fā)揚我校傳統(tǒng)特色項目，加強對校田徑運動隊培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，力爭各級體育競賽成績再上層次，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。鼓勵教師積極參加體育鍛煉，提高教師身體素質(zhì)，確保教師以良好的體能投入到日常教育教學(xué)中去。還要加強心理教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步規(guī)范完善心理健康教育，創(chuàng)新教育的思路和途徑，積極開展團體輔導(dǎo)和個別咨詢活動，請專家來校作心理教育專題講座。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，具有敢于面對挫折、勇于克服困難、堅忍不拔的良好心理品質(zhì)。 

(4)認真開展經(jīng)典誦讀課堂滲透教學(xué)，加強愛國主義教育�！爸腥A經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動。認真落實中華經(jīng)典誦讀教育是每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責。

5．實施分類管理，提升服務(wù)意識

(1)加強對各年級組教學(xué)工作的指導(dǎo)和督查，年級組的工作要規(guī)范、細致、有實效，根據(jù)各年級階段特點有針對性地組織教學(xué)工作。

(2)高三年級要樹立精細化管理意識，按照不同班型和復(fù)習(xí)進程，找準復(fù)習(xí)節(jié)奏，分類分層指導(dǎo)，實現(xiàn)策略、措施的動態(tài)實施�？偨Y(jié)借鑒歷年來高三教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，注重尖子生的學(xué)科最佳匹配。教師要研究高考趨勢，精選必備資料，精練精講，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)全面發(fā)展的空間。本學(xué)期高三年級重點是抓好基礎(chǔ)教學(xué)和二輪復(fù)習(xí)。高二年級要有前瞻性的研究，提高教學(xué)的預(yù)警性、針對性與實效性。語數(shù)外、必修、選修要有相對應(yīng)的教學(xué)策略；“小高考”復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)工作從頭抓起，爭取優(yōu)秀成績，贏得新的輝煌。高一年級要面對全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，開展月考，通過考試找到薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)，及時鞏固防止學(xué)生過早地出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，著眼于通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來提高教學(xué)的效率，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會記憶，學(xué)會思考，學(xué)會總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。所有年級、學(xué)科都要加強集體備課和作業(yè)的統(tǒng)一管理，避免形成班級間不必要的差距。

(3)繼續(xù)加強圖書館、實驗室、電教中心、教務(wù)處等人員的規(guī)范管理。各館室人員工作作風要嚴謹細致，服務(wù)意識不斷增強，日常維護要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。教務(wù)處要細致做好日常事務(wù)和各專項工作，確保教學(xué)秩序的正常進行和各類教務(wù)工作的落實；圖書館要以良好的閱讀環(huán)境和精神面貌服務(wù)于全體師生，使圖書館的利用率達到最大化；實驗室管理要進一步規(guī)范化，實驗設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行。實驗老師要認真準備好實驗，及時更換儀器和試劑，保證實驗教學(xué)正常化。理化生教師和實驗室人員要加大對學(xué)生實驗的管理力度，同時要注重實驗室環(huán)境管理；進一步提高電教工作的水平，積極探索運用現(xiàn)代教學(xué)手段改革課堂教學(xué)模式，開展形式多樣的電化教學(xué)。規(guī)范健全網(wǎng)絡(luò)、電教管理和使用的制度，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，不斷培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，提高電教設(shè)備的利用率。提高網(wǎng)絡(luò)和器材安全意識和保養(yǎng)意識，確保各項教育教學(xué)工作安全、順暢、有序地進行。

附：銅陵市第三中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處具體工作安排

銅陵市第三中學(xué)教務(wù)處

2013年2月19日

銅陵市第三中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處具體工作安排