2021年安徽省啟動(dòng)了高考綜合改革，新高考背景下“選科走班”如何落實(shí)落地備受關(guān)注。針對(duì)五一假期進(jìn)行的最新學(xué)生選科摸底情況，5月6日下午，我校課程與教學(xué)中心召開2021級(jí)新高考選科預(yù)備會(huì)。校黨委書記、校長(zhǎng)葉葉，教師發(fā)展中心主任錢軍，課程與教學(xué)中心主任徐盼，課程與教學(xué)中心副主任王俊朝，課程與教學(xué)中心副主任、高一年級(jí)部部長(zhǎng)方進(jìn)和全體高一年級(jí)班主任參加會(huì)議。會(huì)議由徐盼主任主持。

新高考模式對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等都提出了更高要求。經(jīng)過深入思考和充分準(zhǔn)備，課程與教學(xué)中心陶慧萍老師首先從選科的概念分析入手，明確選科的界定，通過對(duì)選科的理論與功能分析，詳盡闡述了學(xué)校即將實(shí)施的選科走班方案，并對(duì)選科方案確定的依據(jù)，選科走班的原則，以及選科走班后的教育教學(xué)變化情況進(jìn)行了演示說(shuō)明。

參會(huì)老師就選科產(chǎn)生的問題進(jìn)行了探討和分析，提出了幫助完善實(shí)際操作層面的意見和建議。大家普遍認(rèn)為走班制更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)科目，滿足學(xué)生多元化的選科需求，使學(xué)生從教學(xué)中的被動(dòng)接受角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇的角色，可以很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還能擴(kuò)大學(xué)生的交往范圍，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。葉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，新高考背景下的這次改革，對(duì)班主任和教師都提出了更高的要求。班主任作為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，需要對(duì)選科方式和課程實(shí)施有全面的理解，積極面對(duì)工作中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

面對(duì)新高考新形勢(shì)，各方都處于摸索階段。雖任重道遠(yuǎn)，我校全體師生必將齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。