3月10日，市三中迎來了13名友好學校英國哈爾頓市圣查德中學師生，安德魯·科利校長一行披著和煦的春光參觀了三中升旗儀式，參觀了體育館、植物園、生態(tài)館，進入三中課堂上課，開展教育交流，學習中國太極拳等。

　　兩校像是特別友好的親戚

　　在市三中簡短的歡迎儀式上，安德魯·科利校長一行見到了市三中10多位熟悉的面孔，他們都是曾在圣查德中學工作和訪問過的師生。安德魯·科利說，他在該校工作了30年，見證了兩校的友誼。

　　圣查德中學是哈爾頓市一所擁有1200名在校生的完全中學，“這在英國算是一所很大的學校。”市三中校長鐘士標說，他在2012年底訪問了圣查德中學，受到了校長安德魯·科利 先生和該市市長的熱情接待。

　　市三中是2001年11月與該校建立友好關系的，那年該校升格為特別語言學院，格拉雷校長和語言學院黛比院長首次拜訪我市，兩校達成框架協(xié)議，雙方保持互訪，并互派師生交流。次年格拉雷校長首次帶領4名教師和10名學生來訪，此后兩校這種互訪不斷。市三中外事辦公室工作人員說，10多年來，該校出訪的學生累計有60多人，而對方學校來訪的次數(shù)、來訪的人次都比市三中多。

　　互派教師到對方任教工作始于2003年，那年9月至2004年6月，市三中英語教師肖青前往該校任教中文，從那以后到現(xiàn)在10年里，市三中陸續(xù)派出英語教師肖青、王麗娟、姜貴紅、田甜、李愛玲、宋萍、任勤、陳麗萍、劉林溪、楊卉卉等10位老師到對方學校擔任漢語教師，兩校交流合作的成功經(jīng)驗由英國文化委員會向英國全國推廣。

　　圣查德中學也積極參加國際交流，在法國、德國、波蘭、肯尼亞等國都建立了友好學校，到2006年被授予國際學校稱號。

　　這些中學生向往中國

　　圣查德中學師生離開市三中以后，還要去黃山，最后由北京回程。對于這些10多歲的金發(fā)碧眼孩子們來說，這次中國之行太興奮了。  

　　明媚的春光里，市三中植物園、五松山文化碑廊給來賓留下了深刻的印象。                         

　　12年級女學生吉米在市三中植物園說，看到這里的一切，簡直跟自己想象中一樣，非常神奇。這所校園太大了，太漂亮了！這里的每個人都非常友好。她表示，非常希望將來能夠來中國，教授英文，希望長大了能來市三中任教。她面向記者用英式中文說了幾句話：“你好，我是吉米，我是英國人，我愛中國。謝謝！”

　　10年級男學生埃文說，對于能到中國來，能夠到三中課堂聽課，感到非常興奮，也充滿期待，從中可以感受中國的課堂是什么樣。

　　圣查德中學中文教育蓋帽了

　　圣查德中學中文老師奕春說，今天來訪的學生都是該校中文班學生。該校2001年開設中文課程，現(xiàn)在各個年級都開設中文課程。所有七年級（即初一年級）學生都要學習中文和中國文化入門課程，有能力的學生可以進一步學習中文。所有七年級學生都要體驗一天“中國日”，學校舉行慶祝中國春節(jié)活動。

　　對于八、九年級（即初二、三年級）學生，中文作為第二外語課程。該校每年都會有20多位八年級的學生參加中文突破級水平測試，以及10多位九年級學生參加中文初級水平測試。更高年級有15名學生學習中文中級水平測試課程，預備參加中文GCSE水平考試。該校從2010年9月開始，中文列為高級水平課程。

　　奕春老師說，英國開設中文的學校比較多，但是圣查德中學還開辦了“孔子課堂”，而獲準開辦“孔子課堂”在英國只有33所學校。圣查德中學了不起的是，學校“孔子課堂”去年11月獲得了英國文化委員會“先進孔子課堂”稱號，全國僅有兩所學校獲此殊榮。校長很高興趕到北京授牌。

　　英國重視中文，原來會打“算盤”

　　奕春老師說，中文課程都是小班教學，初中起始年級18名學生，每個年級每周都有三節(jié)不同的課程。她是主要中文老師，還有兩名助教。她每個班都代課，一周工作量有22節(jié)課，每天四五節(jié)課，主要是聽說讀寫，語言、語法、作文（150字小短文）、演講（五分鐘）等。這些學生參加初中、高中畢業(yè)考試，進入大學以后，他們繼續(xù)學習中文，學習中文和商學、中文和經(jīng)濟學、中文和政治經(jīng)濟學、中國現(xiàn)代文化研究等等不同專業(yè)。另外，她還執(zhí)教兩名中文教育學專業(yè)實習生，這兩人將來要從事中文教育。

　　說到英國人對于重視中文的原因，她說，英國非常缺乏能說會道中文的人才。跟德國人相比，英國對中國出口貿易減少了近40%，他們分析道，缺乏中文人才是個重要原因。所以英國政府非常支持學校開設中文課。這些孩子學習了中文，對于將來上大學、找工作都有很大的優(yōu)勢。圣查德中學的家長們非常高興學校能夠開設中文。

　　交流，三中受益多多

　　10年前的這個學年，三中英語教師肖青正在圣查德中學執(zhí)教一年中文。肖青說，交流一年，不僅自己受益匪淺，也讓三中的學生們受益匪淺！回來以后，她的課堂跟以前不一樣了。課堂上氣氛非常好，學生們喜歡她的英語課，英語學習非常愉快，考試也考得很好，既玩到了又學到了。

　　從英國交流歸來，肖青感到自己在語言能力、教學方法、西方文化認知方面都有了很大的提高。在國內學習英語的人當教師，比較側重教語法，而她歸來以后更多的是傳授文化，而不再糾纏一個詞怎么“標準”使用，而是讓學生感覺到應該這么使用。因為面對一個選擇題，英語國家人看到你的“標準答案”時說，另一種選擇也行啊。如果是這樣，不影響學生參加考試嗎？肖青說，現(xiàn)在的教材正在不斷地更新變化，已經(jīng)不成問題了。

　　10年來，她的學生去英國、澳大利亞、加拿大、美國的都有，受到她的影響，高中期間這些孩子就有了出國的愿望，他們有的在大學期間出國了，有的大學畢業(yè)出國的。他們相信外面的世界很大，有能力可以出去闖一闖。

　　許克錫  文/圖