銅陵三中教學開放周活動總結(jié)
教科室 錢軍
根據(jù)學校學期工作計劃，
由教導處具體負責組織，并經(jīng)校領(lǐng)導層會議研究后，我校于
2月13日至2月17日在三中本部成功進行了教學開放周活動，聽課教師達到
330人次，于春寒料峭中燃燒了一把教研的激情。本次活動面向全市，盛邀家長、兄弟學校的教師走進三中，了解學校的管理水平，參觀學校的校容校貌；走進辦公室看教師備課、作業(yè)批改，見證教學動態(tài)；走進班級聽教師上課、看學生活動，領(lǐng)略
教師的教學藝術(shù)，感受學生的精彩風貌。 本次活動共上課15節(jié)，其中語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)，英語2節(jié)，政治、歷史、地理各1節(jié)，物理、化學、生物各1節(jié)，音體美各１節(jié)。市教研室各教研員到堂聽課并參加課后評議，市一中、市二中、縣一中、縣二中、縣職高、市十八中、田家炳中學、英才中學等學校的部分領(lǐng)導和教師也到堂觀摩，部分學生家長也參加聽課活動，特別值得一提的是銅陵學院的丁老師、向老師熱心、熱情，以家長的身份參與了所有的聽課活動。此次活動為期一周，密度大、任務(wù)重、時間緊，但由于授課教師和教研組的傾心投入，教務(wù)處組織有序，后勤服務(wù)到位，開放周效果明顯，收獲頗豐。教務(wù)處的全體同仁，向這次活動的所有參與者的敬業(yè)精神致以崇高的敬意。
下面就本次開放周活動，從以下幾個方面作一總結(jié)：
一、精心籌備，群策群力，配合協(xié)調(diào)
本次活動學校領(lǐng)導極為重視，鐘士標校長親自任組長,，業(yè)務(wù)校長王屹宇任副組長，成立了教學教研組、電教中心保障組、后勤保障組、接待宣傳組、保衛(wèi)組等四個籌備組，并在分工上作了明確安排，教科室還就本次活動專程去教育局作了匯報。
教務(wù)處作為本次活動的具體組織者，從開始醞釀到召開教研組長會議布置工作，從落實開放周教學人員，到制定活動方案，從課程調(diào)整，到安排課后評議，每一個環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；電教中心保障組調(diào)試設(shè)備，后勤保障組及時接待來校人員，宣傳保障組制作LED顯示屏滾動通報活動信息，營造了良好的教學環(huán)境；各班主任在組織學生、協(xié)調(diào)課程等方面，也做了大量的工作。
二、 精心醞釀，傾心投入，氛圍濃厚
本次活動在落實上課人員時，教師報名非常積極，有的雖然家務(wù)繁重，但還是以教學為重，主動承擔任務(wù)；上課人員落實后，我們的15位教師認識到公開課是研究課，是“窗口”課，高度重視，充分利用學校教育教學資源，從資料的查找，課件的制作，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備，向教育局領(lǐng)導、兄弟學校同仁和學生家長充分展示了個人的教學魅力。語文組的葉葉老師和項新宇老師，敢于挑戰(zhàn)自我，一個是解讀深刻，一個是短文長教；梁波老師的沙畫教學寓教于樂，妙趣橫生；周賢良老師的視頻剪輯切合教學實際，重現(xiàn)歷史情境……可以說，15位教師，15節(jié)課，每個人都有精彩之舉，每節(jié)課都有獨到之處。為了各自的課堂理想，他們犧牲了許多休息時間，耗費了很大的精力，在此奉獻我們的敬意。
每位教研組長也都能實實在在地起到了學科帶頭人的作用，落實上課人員，組織本組聽課、評議、記錄，每一個環(huán)節(jié)都仔細認真，教研組長孫先進、尹向前還主動帶頭上公開課。
上課的教師積極、主動，聽課的教師也不甘落后，部分老師不但聽完了本組課，還積極跨學科聽課。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級機關(guān)，兄弟學校和學生家長的一致好評。
三、認真評議，集思廣益，注重實效
本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，語文、數(shù)學、英語學科都壓縮在半天授完，所有的評議都在當天及時進行。各組教師都能準時參加。評議會上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎(chǔ)上，也提出了一些合理的建議。教研室的金超老師、章曉明老師分別參加了數(shù)學組和地理組的評議，業(yè)務(wù)校長王屹宇自始至終聽完了全場并對授課教師提出中肯建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進一步提高教育教學水平將會起到很好的推動作用。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會成就課堂上非凡的氣度，成就教學一線上的能手和名師。
四、希望和建議
1．繼續(xù)探索課堂教學的藝術(shù)和技巧，提高多媒體課堂教學的整合能力
本次的15節(jié)課，大多數(shù)課堂教學生動有趣，精彩無限，從本次的上課和各組的評議結(jié)果看，老師們的課改意識明顯強于去年。大部分教師勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學模式，注重學生的主體參與，在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對話等方式充分調(diào)動學生的主動性、積極性，課堂提問能面向全體學生，給人以真實的感受。但也有少數(shù)同志由于過于拘謹和保守，課堂教學仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學生動起來，但學生還是顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，學生回答后，教師缺少應(yīng)有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當?shù)恼Z言而挫傷了學生的積極性。
多媒體教學一直是我校的亮點。本次活動授課教師全部熟練運用多媒體，這與我校的多媒體教學的宣傳和培訓是分不開的。本學期，我校高一年級已告別黑板擦時代，開始使用電子白板。面對這一新的課堂信息傳授方式，在此希望全體教師再接再厲，多花一些時間鉆研，盡快掌握技能，讓電化教學真正成為我校的品牌。
2.個人備課與集體備課相結(jié)合，彰顯集體智慧
此次開放周活動于年前規(guī)劃，開學第二周實施，授課教師與同仁的交流相對不足，為了更好地彰顯三中的教學水平，更好地強化教師的教研意識，豐富教師課堂藝術(shù)，以后舉辦類似公開課，授課教師宜先在本組內(nèi)上匯報課，這不是作秀，而是一種認真的態(tài)度，一份完美的追求。
3.關(guān)注青年教師成長，提要求，壓擔子，促發(fā)展
青年教師是三中的未來，關(guān)注青年教師的成長是學校教育管理中一項長抓不懈的工作。教研活動就是培養(yǎng)青年教師成長的手段和平臺。這次開放周，共有9位青年教師登臺亮相；今后我們在完善“火炬計劃”、加強常規(guī)管理的同時，將鼓勵更多的青年教師參加校級、市級乃至更高級別的教學活動中并獲得殊榮。
4.挖掘校內(nèi)資源，校內(nèi)聽課制度化
三中有非常良好的教研傳統(tǒng)，也有一大批具有教研意識和教研能力的優(yōu)秀教師，有的教師業(yè)已成為市、省級名師，在各自的學科領(lǐng)域享有較高的知名度，這是一筆寶貴的教育資源。學無止境，教無止境。每位教師都應(yīng)虛心求教于身邊的同仁，博采眾人之長，從我做起，從關(guān)系要好的教師做起，勇于露巧，也敢于露拙，實現(xiàn)校內(nèi)聽課制度自覺化、常態(tài)化，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷地完善、充實自己，盡早成就名師的風采。
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