為了完善我校“火炬計(jì)劃”培養(yǎng)人才的新機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星和資深教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，加強(qiáng)我校高素質(zhì)教師隊(duì)伍特別是青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好地發(fā)展，根據(jù)校文件精神，決定成立銅陵三中專家委員會(huì)。為規(guī)范專家委員會(huì)的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，并關(guān)注、研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作性質(zhì)

    專家委員會(huì)由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人、教壇新星和資深骨干教師共同組成，是集教學(xué)、科研、顧問(wèn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個(gè)開放性的研修組織，也是一種以研訓(xùn)導(dǎo)一體的智囊團(tuán)模式。旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)，并群策群力，對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研工作提出建設(shè)性意見。

三、工作要求

1．專家委員會(huì)要制訂相應(yīng)的工作方案（包括指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)形式、研究專題、指導(dǎo)考核等），指導(dǎo)和幫助教師在一定的工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。要在履行職責(zé)的過(guò)程中逐步成為團(tuán)結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的教研型團(tuán)隊(duì)。

2．專家委員會(huì)要以專家委員的專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以專家委員智慧為依托，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與理論研究，要關(guān)注學(xué)科發(fā)展與基礎(chǔ)教育的前沿動(dòng)態(tài)，研究和解決我校當(dāng)前教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

3．專家委員會(huì)要?jiǎng)?chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助教師形成教學(xué)特色，促進(jìn)教師個(gè)性化發(fā)展和專業(yè)化成長(zhǎng)，指導(dǎo)培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)良好、教育理念先進(jìn)、教學(xué)業(yè)務(wù)扎實(shí)、在學(xué)校乃至全市有一定影響的優(yōu)秀教師，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

 4．專家委員會(huì)要為學(xué)校和教師提供實(shí)在而有效的指導(dǎo)性服務(wù)，自身也要及時(shí)對(duì)外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

四、組成與運(yùn)作

（一）委員條件

1．在市乃至全國(guó)本學(xué)科領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具有校級(jí)或校級(jí)以上骨干教師、教壇新星及學(xué)科帶頭人稱號(hào)。

2．熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手。

3．具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)職責(zé)的任務(wù)。

（二）簽訂協(xié)議

    專家委員會(huì)成員與學(xué)校簽訂《銅陵市第三中學(xué)專家委員會(huì)協(xié)議書》，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)，明確工作目標(biāo)、指導(dǎo)項(xiàng)目、權(quán)利義務(wù)以及考核辦法。

（三）工作運(yùn)行

    學(xué)校任命專家委員會(huì)主任，向?qū)＜椅瘑T會(huì)成員頒發(fā)聘書。專家委員會(huì)在委員會(huì)主任的指導(dǎo)下依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作。

五、保障措施

（一）條件保障

    學(xué)校為專家委員會(huì)主任設(shè)置獨(dú)立的工作場(chǎng)所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供便利的工作條件。為保證專家委員會(huì)開展日常工作，教務(wù)處要做好相關(guān)服務(wù)工作。

（二）權(quán)利保障

1.專家委員會(huì)有權(quán)在上課時(shí)間對(duì)全校所有老師實(shí)行“推門聽課”，被聽課老師不能予以拒絕。

2.專家委員會(huì)成員有權(quán)質(zhì)疑學(xué)校的教育教學(xué)管理工作并提出建議，學(xué)校相關(guān)部門必須予以解釋和答復(fù)。

六、考核辦法

1．校教務(wù)處負(fù)責(zé)專家委員會(huì)的日常管理和考核評(píng)估工作。

2．專家委員會(huì)原則上以三年為一個(gè)工作周期，可以續(xù)聘。學(xué)校將采用階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。每月聽課不少于4節(jié)，聽課后應(yīng)及時(shí)與被聽課老師進(jìn)行交流；聽課筆錄每月由專家委員會(huì)主任負(fù)責(zé)分發(fā)和收取，年終匯總后交教科室。

3．考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4．專家委員會(huì)成員的考核由專家委員會(huì)主任負(fù)責(zé)，教務(wù)處主要依據(jù)考核辦法(2)考察其是否達(dá)到指導(dǎo)目標(biāo)。

5．各專家委員會(huì)成員在培訓(xùn)及評(píng)比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

七、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

                                                                                      銅陵市第三中學(xué)

                                                                             二○一三年元月七日