姓名

獎項

刊物

備注

王屹宇

《視覺文化與語文教育》

《中學(xué)語文教與學(xué)》

王屹宇

《灌溉不是為花開》—豪放飄逸的李白詩簡案

《語文教學(xué)通訊》

王屹宇

《墻上的斑點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計

《中學(xué)課程輔導(dǎo)》

王屹宇

導(dǎo)學(xué)設(shè)計《滕王閣序》

《中學(xué)語文教學(xué)參考》

錢 軍

王屹宇

《讓作文的理性之果變得豐盈》

《語文教學(xué)通訊》

高 云

《網(wǎng)絡(luò)與高中政治教學(xué)》

《現(xiàn)代教學(xué)研究》

方 進(jìn)

《傳統(tǒng)與交互，兩種學(xué)校文化的解讀》

西部科技論壇

吳鵬舉

《對一道關(guān)于感生電動勢易錯題的解析》

《中學(xué)物理教學(xué)參考》

曹 偉

《二氧化硫的性質(zhì)》

《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》

程江海

《中心投影與平行投影在中西繪畫中的應(yīng)用》

《銅陵教育》

沈志堅

《從“牛津高中英語”看教師角色的轉(zhuǎn)變》

《銅都晨刊》

石 華

《歷史新課程與人文精神的培養(yǎng)》

《中學(xué)課程資源》

石 華

《新課程背景下歷史課堂教學(xué)策略管見》

《新課程研究》

喬紅勝

《激發(fā)寫字興趣 汲取文化營養(yǎng)》

《散文百家 新語文活頁》

柏永紅

《有效的課堂教學(xué)是科學(xué)又是藝術(shù)》

《銅都晨刊》

姓名

獎項

獎項

備注

楊春生

《依托校園文化建設(shè)。提升校本教研質(zhì)量》

市一等獎

崔賢文

《開發(fā)校本教材，創(chuàng)辦特色教學(xué)》

市一等獎

施志新

《同體互助促成長，注重實(shí)踐結(jié)碩果》

市二等獎

張慶寧

多媒體課件：《用二分法求方程的近似解》

省一等獎

余學(xué)文

《教學(xué)案例》

市二等獎

高 云

電教論文：《淺談多媒體教學(xué)》

市一等獎

吳鵬舉

《調(diào)頻打點(diǎn)計時器的設(shè)計與制作》

全國三等獎

孫先進(jìn)

《關(guān)注民生，構(gòu)建社會主義和諧社會》

市二等獎

伍 光

《不可特待得演示實(shí)驗》

全國二等獎

姚 霞

《淺談體育教學(xué)過程中引入健美操教學(xué)的必要性》

市二等獎

王友生

《構(gòu)建和諧中學(xué)體育教學(xué)要素的思路與對策探究》

市二等獎

凌 潔

《論體育教師的創(chuàng)新》

市三等獎

邢俊芝

《塑造榜樣父母》

市一等獎

欒 輝

《提高歷史教學(xué)有效性之我見》

省二等獎

翟 沖

《淺談如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性》

省三等獎

姜貴紅

《淺談在牛津高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)中實(shí)踐高考任務(wù)型讀寫訓(xùn)練》

省三等獎

柏永紅

教學(xué)設(shè)計方案：《用幾何畫板探索冪函數(shù)圖像的教學(xué)安全與研究》

省二等獎

徐 盼

教學(xué)設(shè)計評比：《伴性遺傳》

省三等獎

程江海

中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文

市一等獎

徐 盼

教學(xué)設(shè)計：《通過激素的調(diào)節(jié)》

全國一等獎

胡春林

中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文

市二等獎

張尤俊胡春林

《鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射》

全國二等獎

張尤俊

教學(xué)設(shè)計：《揭開煉鋼工人根據(jù)鋼水噴出火花密集程度判斷鋼水中碳元素的高低來確定冶煉終點(diǎn)的奧秘》

省二等獎

汪小平

教學(xué)設(shè)計：《探究彈性勢能的表達(dá)式》

省二等獎