12月4日下午，當(dāng)天空簌簌地飄下2014年的第一次雪花，瑟瑟寒風(fēng)中，語文組在“溫暖如春”的科技館五樓錄播室如期舉行了今年的“新教師亮相課”活動，由高一年級組李瑩老師，高二年級組黃羚老師，高一年級組喬俊老師分別為大家分享展示。

李瑩老師上公開課前經(jīng)過數(shù)次的“摩課”練習(xí)，在聽取有關(guān)教師的建議后反復(fù)修改自己的教學(xué)設(shè)計，本次公開課由李瑩老師第一個為大家分享展示。李老師公開課的篇目為《燭之武退秦師》，舒緩親切的語氣，流暢自然的語調(diào)，配之以生動形象的PPT圖片顯示，抓住一個“退”字，李老師有條不紊地為同學(xué)們分析了燭之武“為何退，推如何和如何退”的情節(jié)展開，在李老師富有啟發(fā)性問題的引導(dǎo)下，同學(xué)們得出了古代戰(zhàn)爭中天時、地利、人和的各方面因素，深刻領(lǐng)悟到以燭之武以三寸不爛之舌說退百萬秦兵撤退的關(guān)鍵所在。

緊接著黃羚老師為大家呈現(xiàn)的公開課是杜甫詩《蜀相》，黃老師用劃分節(jié)奏停頓的朗讀法，學(xué)生自我點評后的誦讀以及錄音示范讀等各種形式，讓學(xué)生切身體會這首詩的深刻內(nèi)蘊(yùn)。全堂教學(xué)以讀帶“講”，精到的“煉字”分析啟發(fā)了學(xué)生的思維，也教會分析古詩文的方法。在拋出“何事、何景、何人”關(guān)乎主旨的問題后，黃老師引導(dǎo)學(xué)生分析出了這首詩作的中心主旨和精妙之處。課堂中不時貫穿學(xué)生積極熱烈的討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的自主性、積極性得到充分展示，學(xué)生從中收益良多。

本次公開課的第三節(jié)課有喬俊老師講授的《詩經(jīng)——氓》，富有啟發(fā)性的導(dǎo)入一下把同學(xué)們引入到先秦時期傳誦千年的凄美愛情故事氛圍中。清晰地思路，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，尤其是喬老師聲情并茂地誦讀把詩文中人物情感的變化予以清晰地展示。上課過程中喬老師還配合以“演唱”的方式講解知識點，既充分調(diào)動了大家的興趣，又加深了同學(xué)們對難點的理解。整堂課學(xué)生表現(xiàn)積極，課堂氣氛活躍。

公開課后，語文組長喬紅勝老師主持了評課活動。大家積極坦誠，暢所欲言，熱烈交流。教科室主任錢軍老師提醒大家，一節(jié)成功的公開課一定要有自己的創(chuàng)新點，由點成線，巧妙地串聯(lián)連起各個教學(xué)環(huán)節(jié)。校專家委員會主任楊春生老師強(qiáng)調(diào)新課程理念下課堂要以學(xué)生為本，及時引導(dǎo)學(xué)生避免各個盲點和誤區(qū)，把引導(dǎo)好學(xué)生完成既定任務(wù)作為教學(xué)思路的立足點。最后副校長葉葉充分肯定了本次活動的必要性和重要意義，認(rèn)為本次活動大家能夠靜下心來評課，開誠布公交流，再現(xiàn)了教研的氛圍，并以一線教師身份鼓勵大家今后積極進(jìn)行教研。

此次教研活動為新老教師提供了一個充分交流的平臺，也為進(jìn)一步深入開展教研活動提供了一次契機(jī)。 （語文組 喬�。�