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    銅陵市第三中學(xué)2014屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作實施方案
    銅陵市第三中學(xué)2014屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價公示材料一
    字體【 】  編輯日期:2014/4/24    編輯:張尤俊    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

    根據(jù)皖教秘【2014】95號和上級有關(guān)文件精神,為切實做好我校2014屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,特制定本實施方案。

    一.組織機構(gòu)

    1.學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:鐘士標

    成員:吳  翀、葉  葉、張尤俊、胡  晨

    2.學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作小組

    組  長:葉  葉

    副組長:張尤俊

    成  員:錢  軍、楊明英、葉文婷、陶慧萍、陳  娟、錢  蕾、胡  晨、徐  雄、

    胡國平、余學(xué)文、邢俊芝、施志新、黃擁軍、汪雯雯、汪銅生、任仕民、喬紅勝、

    汪春生、張  萍、梅  旭、潘鳴皋、孫先進、吳良富、王  勇、項新宇

    3.學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)察小組

    組  長:吳  翀

    成  員:章學(xué)標、林  強、徐  盼、兩名學(xué)生家長(年級組推薦)

    4.學(xué)生綜合素質(zhì)班級評價小組

    班主任、任課教師代表(具體名單在班級公示后另行公布)

    二.工作安排

    時  間

    工  作  內(nèi)  容

    3月14—15日

    1.學(xué)校評價組織機構(gòu)建立,學(xué)校評價制度的完善,公示學(xué)校具體實施程序和細則;

    2.培訓(xùn)學(xué)生、家長及參加評價的老師;

    3.學(xué)生自行準備實證材料(原件或證明和電子稿)。

    3月17日

    1.學(xué)生向班級評價小組提交紙質(zhì)實證材料及相關(guān)證明;

    2.班級評價小組完成對學(xué)生上交材料進行認定、公示、簽字確認;

    3.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成機房設(shè)備的檢查維修和軟件的下載、安裝,調(diào)試;

    4.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成學(xué)生基本信息的輸入工作。

    3月18—19日上午

    1.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成學(xué)生實證材料的輸入工作;

    2.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成核對學(xué)生基本信息工作。

    3月19日下午

    1.班主任完成實證材料的審核工作;

    2.學(xué)校抽查。

    3月20—21日上午

    完成學(xué)生自評和互評工作。

    3月21日下午

    1.完成教師評價工作;

    2.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成合成評價數(shù)據(jù);

    3.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成綜合性評語填寫工作;

    4.學(xué)校系統(tǒng)管理員完成EXCEL文件的導(dǎo)出工作。

    3月22日上午

    1.公示學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)果;

    2.將評價結(jié)果書面通知學(xué)生本人及家長;

    3.學(xué)校接受學(xué)生和家長質(zhì)詢并給予解釋和處理;

    4.請所有參加評價的學(xué)生及其家長簽字確認其基本信息和測試成績無誤。

    3月22日下午

    1.學(xué)校通過軟件完成學(xué)校評價數(shù)據(jù)上報工作;

    2.學(xué)校向市教育局上報《綜合素質(zhì)評價審核統(tǒng)計表》和測試過程情況說明。

    三.操作流程

    1.主機網(wǎng)址:http://10.160.32.20/pj 

    2.進入系統(tǒng)時,學(xué)生輸入測評號的后五位,初始密碼為1234,教師輸入工號(具體工號分配見附表)。第一次進入系統(tǒng)后,請立即修改密碼!

    3.進入系統(tǒng)后,請先認真閱讀評價須知。

    4.各班級應(yīng)事先要求學(xué)生如實填寫《綜合素質(zhì)評價手冊》,相關(guān)實證材料要按要求附在《綜合素質(zhì)評價手冊》的相應(yīng)位置,在上機操作時須攜帶。班級評價小組必須事先對學(xué)生的實證材料進行審核,以節(jié)約上機操作的時間,提高效率。

    5.學(xué)生上機操作,先完成實證材料的勾選或填寫(模板中有的,直接進行篩選復(fù)制和粘貼;模板中沒有的,則自行輸入),然后完成自我評價(自我評價要簡潔、精練)。

    【注意:實證材料描述每一評價維度限一條,每條必須控制在30字以內(nèi),必須明確時間、事項等具體內(nèi)容,凡直接套用評價測評點或出現(xiàn)空泛描述(如團結(jié)同學(xué)等)、隨意性描述,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為評價不合格!

    6.班級評價小組上機操作,對學(xué)生的實證材料進行審核,符合的予以確認,不符合的予以刪除,確保評價的公平與公正。

    7.綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組上機操作,對班級實證材料進行監(jiān)督確認。

    8.實證材料審核確認和監(jiān)督確認后,學(xué)生再次上機操作,進行互評。

    9.班級評價小組對學(xué)生進行評分和評語操作(注意:評語字數(shù)不得超過200字【包括標點符號】)。

    10.綜合評價小組應(yīng)要求學(xué)生事先對其他同學(xué)的實證材料進行了解,并能對給予優(yōu)秀或A等的要點進行記錄,學(xué)生在互評時要注意B等不得超過50%(否則系統(tǒng)測試無法通過,全班同學(xué)都將沒有綜合素質(zhì)評價結(jié)果),不得挾私報復(fù),相互之間都要給予公平的評價。

    11.所有實證材料班主任均要有原始書面材料存檔備查。

                                                 銅陵市第三中學(xué)

                                               二○一四年三月十三日

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