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    朦朧春雨潤(rùn)心田 激情演講燃?jí)粝?/b>
    ———高三年級(jí)《挑戰(zhàn)高考極限》勵(lì)志演講側(cè)記
    字體【 】  編輯日期:2015/3/10    編輯:張潔    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

     

    當(dāng)兩千多雙眼睛噙著淚花時(shí),楊青松老師的演講也接近尾聲。

    38,距高考還有91天,我校全體高三教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)端坐于操場(chǎng)聆聽(tīng)了楊青松老師《挑戰(zhàn)高考極限》的演講。

    下午三時(shí)許,“天街小雨潤(rùn)如酥”朦朧細(xì)雨不期而至,雖有寒意卻擋不住大家的熱情更像是在渲染氛圍。副校長(zhǎng)葉葉用“朦朧春雨擋不住夢(mèng)想”宣布此次演講報(bào)告會(huì)開(kāi)始。楊青松老師是中國(guó)青年勵(lì)志演講家、國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師、中國(guó)資深學(xué)校管理研究專(zhuān)家、學(xué)生成長(zhǎng)心靈輔導(dǎo)師,先后被邀請(qǐng)到各高校和中學(xué)演講,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的困惑,并提出卓有成效的解決方案。

    隨后楊青松老師開(kāi)始了激情澎湃的演講,他從一個(gè)小故事入手向同學(xué)們提出這樣的問(wèn)題:有沒(méi)有對(duì)成功的渴望?何為成功?并指出成功就是“做最優(yōu)秀的自己”,而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單:每天問(wèn)自己是否戰(zhàn)勝昨日自己,每天是否進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。接著楊老師了闡述了高考成功的四要素:樹(shù)立堅(jiān)定的信念;放棄該放棄的;將生命中一切的一切轉(zhuǎn)化成動(dòng)力;成功高考來(lái)自于充分的準(zhǔn)備。之后,楊青松老師轉(zhuǎn)換演講風(fēng)格,在背景音樂(lè)的襯托下,用富有激情與感染力的演講引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的童年生活、與父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓眾多師生學(xué)生家長(zhǎng)潸然淚下。沒(méi)有說(shuō)教,卻暗含豐富的道理,楊老師以他獨(dú)有的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩——感恩父母、感恩老師。楊老師邀請(qǐng)全體班主任站到各班級(jí)隊(duì)列的前方面對(duì)學(xué)生,全體學(xué)生以90度的姿態(tài)向老師鞠躬10秒鐘表達(dá)敬意,師生互動(dòng)場(chǎng)面感人。接著,學(xué)生上講臺(tái)表達(dá)心聲,大聲的將“老師,感謝您”、“老師,對(duì)不起”這些平時(shí)嚴(yán)實(shí)的埋藏在內(nèi)心深處的話語(yǔ)大聲的喊了出來(lái),F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)、家長(zhǎng)和老師們熱淚盈眶。

    楊青松老師兩個(gè)多小時(shí)的演講,聲情并茂、慷慨激昂、激情澎湃,特別是心理激勵(lì)環(huán)節(jié),全體同學(xué)伴著美妙的音樂(lè),在楊老師或高昂、或深沉、或歡快、或悲切的引導(dǎo)聲中,慢慢感受到在自己的人生旅途中,父愛(ài)母愛(ài)之親,師恩之重,肩上所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之大,努力拼搏之迫切。廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)同學(xué)們的心靈受到極大的震撼。

    當(dāng)演講激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念時(shí),我們相信90天后,那燦爛的微笑將掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上,那輝煌的果實(shí)在春雨的滋潤(rùn)下必將在6月豐收!


                        楊青松老師在演講

     
                        會(huì)場(chǎng)中的師生

                        爭(zhēng)相上臺(tái)向
    老師表達(dá)謝意的同學(xué)們


     

     

     

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