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    銅陵市第三中學教學質(zhì)量考核提升率獎勵辦法(試行)
    字體【 】  編輯日期:2015/3/13    編輯:陳希    閱讀次數(shù):次    [ 關 閉 ]

    一、考核目的 

    為了進一步加強學校的教學質(zhì)量管理,增強全體教師的教學質(zhì)量意識,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,激勵教師更加重視教學質(zhì)量的提升,建立公平、公正、競爭的激勵機制,在教學上特制定本辦法。 

    二、考核與獎勵

    1.以中考入學成績?yōu)橐罁?jù),對高中階段學校組織的考試成績和高考成績進行考核,考核分為過程考核和終端考核兩種。

    2.過程考核:對高中階段學校組織的考試成績進行考核,每學期對學科教師考核2次(期中、期末),學期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果對學科教師獎勵1次。

    3.終端考核:依據(jù)高考成績和本科人數(shù)情況,對班級學科教師團隊(含班主任)進行考核獎勵。

    三、計算方法

    1.學科提升率

         班級學科平均分 * 班級類型中考學科修正系數(shù)(x)        班級中考學科平均分  

    年級學科平均分                         年級中考學科平均分

    2.班級教師團隊提升率

         班級總分平均分 * 班級類型中考總分修正系數(shù)(z)        班級中考總分平均分  

    年級總分平均分                      年級中考總分平均分

    3.班級類型中考修正系數(shù)

    (1) 中考學科修正系數(shù)

    班級類型

    中考學科平均分

    學科修正系數(shù)

    實驗小班

    x1

    x1/x1

    實驗班

    x2

    x1/x2

    平行班

    x3

    x1/x3

    中澳班

    x4

    x1/x4

    (2)中考總分修正系數(shù)

    班級類型

    中考總分平均分

    中考總分修正系數(shù)

    實驗小班

    z1

    z1/z1

    實驗班

    z2

    z1/z2

    平行班

    z3

    z1/z3

    中澳班

    z4

    z1/z4

    4.成績處理辦法

    (1)中考學科劃設成五門學科,分別為語文、數(shù)學、英語、文綜(政治和歷史)、理綜(物理和化學)。

    (2)日常教學考核科目中的物理、化學、生物三門學科全部參照中考理綜計算,政治、歷史、地理三門學科全部參照中考文綜計算。

    (3)高考科目中的理綜、文綜分別參照中考理綜、文綜計算。

    (4)轉(zhuǎn)入學生,將中考成績和高考成績納入班級計算。

    四、獎勵辦法

    1.過程考核獎勵:學校專設過程考核提升率獎金,獎勵學科教師。以語文學科為例,下同。

    (1)獎金分配:分年級,分學科,按課時分配獎金。

    年級語文教師總獎金 = 年級總獎金 * 語文課時占比

    注:以教務處排課結(jié)果為準,語文課時占比 = 語文學科周課時數(shù) / 全部學科周課時總數(shù)

    (2)獎金計算:依據(jù)班級學科提升率和班級教師團隊提升率進行計算。

    班級語文學科獎金 = 年級語文教師總獎金 * 班級語文學科獎勵系數(shù) / 年級語文學科獎勵總系數(shù)

    注:①班級語文學科提升系數(shù) = 語文學科提升率

    ②班級語文學科基礎系數(shù) = 年級各班語文學科提升率的平均值

    ③班級語文學科獎勵系數(shù) = 基礎系數(shù) + 提升系數(shù)

    年級語文學科獎勵總系數(shù) = 年級班級語文學科獎勵系數(shù)總和

    2.終端考核獎勵:由高考成績提升率獎勵和本科人數(shù)獎勵兩部分組成,獎勵班級教師團隊(含班主任)。

    (1)高考成績提升率獎勵:按照高考文化課總分情況進行計算獎勵。

    班級教師團隊獎金 = 高考年級總獎金 * 班級教師團隊獎勵系數(shù) / 年級教師團隊獎勵總系數(shù)

    注:①班級教師團隊提升系數(shù) = 班級教師團隊提升率

    ②班級教師團隊基礎系數(shù) = 年級各班教師團隊提升獎勵系數(shù)的平均值

    ③班級教師團隊獎勵系數(shù) = 班級教師團隊基礎系數(shù) + 班級教師團隊提升系數(shù)

    年級教師團隊獎勵總系數(shù) = 年級各班教師團隊獎勵系數(shù)總和

    (2)本科人數(shù)獎勵:按照一、二、三本錄取人數(shù)情況進行計算獎勵。

    ①班級獎勵系數(shù)

    班級類型

    一本院校

    二本

    三本

    985

    211

    普通一本

    實驗小班

    4n

    n

    0.5n

    0

    0

    實驗班

    5n

    2n

    n

    0.5n

    0

    平行班

    6n

    3n

    2n

    n

    0.5n

    中澳國際班

    10n

    6n

    3n

    2n

    n

    ②藝體類本科專業(yè)錄取獎勵

    a.班級獎勵:由中考藝體類錄取我校并被藝體類本科專業(yè)錄取的考生,以每個計0.3n,納入班級獎勵。非中考藝體類錄取的考生,除中澳國際班外,其他班級一律不予獎勵(若被非藝體類專業(yè)本科錄取,以錄取結(jié)果計入班級獎勵)。中澳國際班獎勵時,每個計0.3n,納入班級獎勵。

    b.專業(yè)教師:僅依據(jù)由學校組織專業(yè)教學的考生情況,進行獎勵。

    中考藝體類錄。(對應班級類型二本獎勵系數(shù)/6)*2

    非中考藝體類錄。簩嗉夘愋投惊剟钕禂(shù)/6

    ③中澳國際班本科人數(shù)獎勵時,將中考中澳國際班錄取的全部學生納入計算。

    3.獎金劃撥

    (1)過程考核獎勵適當傾斜高三年級,獎金分配時按高一、高二、高三年級3:3:4的比例劃撥。

    (2)終端考核獎勵,本科人數(shù)獎勵和高考成績提升率獎勵獎金按4:6的比例劃撥進行劃撥。

    五、有關說明

    1.對以下事項,由校辦公會議依據(jù)該方案統(tǒng)籌考慮。

    (1)過程考核獎金和終端考核獎金具體金額。

    (2)對非高考科目、教輔人員、行政人員獎勵。

    2.做好過程考核的配套工作,如組卷、考試、閱卷、監(jiān)考等。

    六、執(zhí)行時間

    本考核獎勵制度經(jīng)教代會通過后于2014年高考起執(zhí)行。

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