江南四市高中英語教學(xué)研討會側(cè)記

    3月20日至21日，江南四市高中英語教學(xué)研討會在寧國中學(xué)召開。來自宣城、馬鞍山、池州和銅陵4市的教研員和英語教師參加了此次研討會。我校充分考慮新形勢下高考英語學(xué)科最新信息和政策的通達(dá)和銜接，派出高三年級繆運(yùn)霖、華芳，高二年級崔賢文、程麗萍4位教師參會。 

     本次研討會議程緊湊，內(nèi)容豐富。3月20日下午，寧國中學(xué)余玉梅老師為大家上了一節(jié)牛津版教材模塊六第4單元“Helping people around the world”的課本復(fù)習(xí)課，省教科院趙杰老師做了深入的點(diǎn)評，認(rèn)為該節(jié)課給老師最深的印象是孩子的突出表現(xiàn)，授課教師以教材為抓手，由視頻、音頻輸入，提煉課文的單詞、句型進(jìn)行轉(zhuǎn)換練習(xí)，并針對性地布置話題作文，同時趙老師認(rèn)為該節(jié)課還可以進(jìn)一步挖掘，可以和學(xué)生討論各種句式的優(yōu)劣即其所適用的場合，可以讓學(xué)生用復(fù)習(xí)到的詞句寫作“helping others”話題作文并在堂內(nèi)完成。

葛文山老師從探尋高三教學(xué)的原點(diǎn)出發(fā)，為與會教師做了一場聲情并茂的報告。葛老師認(rèn)為語言不是老師教會的而是學(xué)生悟會的，英語教師最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生處理真實(shí)語言材料的能力與動力，確保學(xué)生接觸真實(shí)語言材料的機(jī)會。葛老師注重語言的積累，在訓(xùn)練高三英語閱讀和寫作上激發(fā)學(xué)生的閱讀與寫作期待，他還提出“詞匯場”的概念，認(rèn)為詞匯復(fù)習(xí)也應(yīng)與讀寫相結(jié)合。他按話題分類，歸納出適合高三學(xué)生背誦和模仿的優(yōu)美文段。 

省教科院包文敏副院長做了題為《考試評價改革對英語教育的影響》的專題報告，從考試評價改革的主要內(nèi)容、外語能力測試評價體系的目標(biāo)定位和主要內(nèi)容、使用全國卷所關(guān)注的問題等方面作了詳盡的解讀。

      3月21日上午，池州一中劉建軍、銅陵一中左貞、馬鞍山二中趙震謠和宣城中學(xué)汪金霞四位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐做了精彩的交流發(fā)言。會議還邀請省特級教師安工大附中秦紅紅老師作專家講座，秦老師從“梳理試卷脈絡(luò)”、“精讀考試說明”和“研究復(fù)習(xí)對策”三個方面對考試說明作了精彩解讀。會議互動環(huán)節(jié)省教科院杜效明老師一一解答了一線教師關(guān)于課堂教學(xué)和考試復(fù)習(xí)等方面的問題。杜老師還談到明年安徽省正式列入全國統(tǒng)考，在與全國卷接軌過程中今年試題的難度上會更加合理化，作文命題用什么提示不要去猜，會和學(xué)生的認(rèn)知水平相吻合，讓學(xué)生有話會說、有話能說、有話敢說。

通過參加此次研討會，我們收獲頗豐，應(yīng)該進(jìn)一步研究學(xué)情和考情，學(xué)習(xí)借鑒他人的策略，反思自己的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高二輪復(fù)習(xí)的效益。