2015年3月27-29號，我組教師褚軍、張生根、曹玲玲前往蕪湖市南陵縣，參加了由皖東南五市（蕪湖市、馬鞍山市、銅陵市、宣城市、滁州市）聯(lián)合舉辦的2015屆高三畢業(yè)班地理教學研討會。

此次研討活動分由三個部分構成：一、教師現(xiàn)場教學觀摩課；二、本土專家老師的專題講座和外聘專家主題報告；三、各地市優(yōu)秀高三教師的現(xiàn)場經(jīng)驗交流。研討活動，時間安排緊湊有序，內容豐富多彩。

27日下午，來自南陵中學的陸正榮老師和朱銀秀老師分別以《研究高考試題，備戰(zhàn)客觀題》、《研究高考題，備戰(zhàn)主觀題》為題，進行了現(xiàn)場教學展示，兩位老師通過列舉了近幾年安徽地理的具體試題，對選擇題的幾種常見類型與答題方法，主觀題的“審題、解題、答題”的三關要求，進行了較為詳細的說明，并通過與學生現(xiàn)場互動在高考真題的解答過程中，明確了地理選擇題與主觀題的解題方法與技巧。

28日，為來自各地市優(yōu)秀教師的專題報告講座，來自銅陵市一中的方平老師，解讀了2015年《考試說明》的；南陵中學的周紅老師從“構建知識網(wǎng)絡，提高復習效率”方面介紹地理高頻考點的復習方法；馬鞍山紅星中學的林章和老師，則從地理學科思想角度談對教學與學習的思考，關于教學的“三重境界”的精彩論述，以及對高中地理學科基本思想的總結，贏得在座老師的贊許與共鳴；安師大附中的張紅軍老師的高考區(qū)域地理的復習策略的發(fā)言，重點介紹了高中地理原理與初中地理教材的結合，對教材進行改造與挖掘，分別從教學素材與高考命題視角來處理區(qū)域地理課本，特別是photoshop技術在區(qū)域地理教學中應用，給我們很大啟發(fā)；寧國中學的史兵松老師關于自然地理的復習策略中，高考備考中四個關鍵點的提出，即“以考定教、以學定教，新常態(tài)、任性” 值得我們深思；滁州市一中的姜家余老師則以安徽省近六年高考題為例，用“源于生活，根于教材，重在能力，意在情感”十六字高度概括了高考綜合題的命題思想，讓我們受益匪淺，感觸頗深。

當天下午，省教研員吳老師給我們做了一場精彩的主題報告，通過對近幾年高考情況的反饋，從立意、情境、設問、作答四個方面來分析地理高考的現(xiàn)狀問題與方向，強調知識重構與思維突破的重要性，來提高學生的地理學習能力與地理學科應用能力。

29日上午，來自各地市十位優(yōu)秀高三教師代表，與我們分享了他們的備考經(jīng)驗。

整個活動，經(jīng)驗的交流與思維的碰撞，對于我們經(jīng)歷一場思維的風暴，讓我們對高中地理教學相關的一些問題、方法有了更深的理解和把握，帶著這些收獲，我們繼續(xù)前行！