為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

　　通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

　　原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線(xiàn)的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......

　　要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

               宛新平：高考作文，一次青春的表達(dá)

　　2015年高考作文新鮮出爐——新課標(biāo)全國(guó)二卷：創(chuàng)新、技術(shù)、愛(ài)好(材料作文)；2015四川高考作文題目：老實(shí)與聰明；2015年安徽高考作文題：“蝴蝶翅膀顏色，有木有？”；2015年湖北高考作文題目：噴泉與泉水；2015年上海高考語(yǔ)文作文題：堅(jiān)硬與柔軟……

　　有一種青春叫高考，有一種青春表達(dá)叫高考作文。高考作文，短暫時(shí)間的思考，青春積累的釋放，價(jià)值判斷的表達(dá)。特殊的環(huán)境、緊張的氣氛、濃縮的思想、智慧的“噴泉”，成就屬于自己的高考作文——是文采，更是思想；是作文，更是做人；是接受今天的挑戰(zhàn)，更是邁向明天的步伐。今年高考作文，或有創(chuàng)新基因，或具生活能量，或賦勵(lì)志鞭策，啟示、啟發(fā)、啟迪，一次青春的啟蒙；思考、思路、思想，一次青春的歷練。

　　青春思考，價(jià)值沉甸。有人說(shuō)，高考作文是獨(dú)特的“成人禮”。作文題，其實(shí)內(nèi)含社會(huì)的主流價(jià)值導(dǎo)向，與時(shí)代接軌，跟青春攜手。而讓考生在緊張激烈的氣氛下，在十分關(guān)鍵的一次考試中，帶著對(duì)生活的思考與理解，用文字詮釋生活，用紙筆表達(dá)情懷，用思想書(shū)寫(xiě)青春。這或是高考作文本來(lái)就應(yīng)該具備的功效與內(nèi)涵。高考作文題理應(yīng)具備綜合考量?jī)r(jià)值，既能“考”出考生的作文水平，又“試”出正在成長(zhǎng)的考生的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。前者是考試功效，后者更是“衍生價(jià)值”。

　　特定的文化現(xiàn)象包含公眾的文化訴求。曾有評(píng)論認(rèn)為，每年高考作文題一出爐，全社會(huì)關(guān)注與評(píng)點(diǎn)高考作文題，已成為一個(gè)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。關(guān)注高考作文是關(guān)注高考的一個(gè)“縮影”，關(guān)注高考作文題是關(guān)注高考作文的價(jià)值變遷、功能變化、內(nèi)涵增加、外延擴(kuò)展等。高考作文牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)、吸引社會(huì)的眼球。點(diǎn)評(píng)高考作文題，公眾有這個(gè)興趣，有這個(gè)權(quán)利，有這個(gè)責(zé)任。作為“過(guò)來(lái)人”，評(píng)點(diǎn)的過(guò)程，是對(duì)青春的回憶，青春的回味，青春的返照。

　　青春在一次次挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，青春在一次次思考中成熟�；蛟S，一次高考作文不夠理想，但人生的“作文”還很漫長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)就有價(jià)值，經(jīng)歷就是財(cái)富。從對(duì)高考作文的思考起步，追逐青春的夢(mèng)想，釋放青春的力量，完成青春的使命，這應(yīng)該是青春的寫(xiě)照。青春綻放，始于筆下；青春無(wú)悔，始于足下。經(jīng)過(guò)高考的洗禮之后，你將不再是個(gè)孩子，將踏上青春之旅，求知與困惑并行，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。無(wú)需等待，為青春而高歌，為夢(mèng)想而奮斗，為理想而執(zhí)著！