第一件國人被誤導(dǎo)的美國教育傳說就是：“美國孩子不用高考，沒有一考定終身的概念。人家大學(xué)是用來申請的，而且統(tǒng)考是全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不像中國北大、清華在北京的錄取比例是其它省份的幾十倍；而且人家的統(tǒng)考還可以考多次，以最高的一次分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)�！�

　　這段話里面有對的部分，可是很多地方都是對美國教育不了解而導(dǎo)致的錯誤。

　　首先，“美國孩子不用高考”，應(yīng)該是“美國沒有像中國的高考那種形式的考試”。但是，這不等于美國不存在為了選拔學(xué)生進(jìn)大學(xué)而產(chǎn)生的考試，這些考試，無論是考核范圍和種類，都是中國的高考無法相比的。比如國人很多都知道SAT只考數(shù)學(xué)和英語；ACT除了數(shù)學(xué)和英語之外還加上一門科學(xué)�？墒�，國人可能不少人不知道美國的SATII統(tǒng)考有七十多科，AP統(tǒng)考有三十多門，中國高考的科目，無論是改革開放初期的七門課，到當(dāng)今的“3+X”之類，跟美國這些“高考”比起來，簡直就不在一個層次上面，說“小巫見大巫”都算客氣了，一般人根本就不可能全部都考；另外，國人可能會覺得美國的所謂“高考”，題目絕對沒有中國的高考那么難，那么變態(tài)。這種想法絕對是錯誤的。中國的高考，再難的題目，也是高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但是，美國的AP考試，考的內(nèi)容是大學(xué)二年級的課程內(nèi)容，假如也說比高考“容易”，這樣的學(xué)霸基本就不用讀大學(xué)了吧。

　　其次，“(美國的)統(tǒng)考是全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”也不完全正確。美國這些大學(xué)入學(xué)考試評分的標(biāo)準(zhǔn)是全國統(tǒng)一的沒錯；可是錄取標(biāo)準(zhǔn)就不是統(tǒng)一的了。這跟中國一樣，假如考全國卷，評分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是全國統(tǒng)一的，可是為什么北大清華在北京的錄取比例要比其它省份高？說明錄取標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一！美國也一樣，大家都考SAT，評分標(biāo)準(zhǔn)都一樣，可是華裔孩子要比白人孩子和黑人孩子分?jǐn)?shù)高很多才能進(jìn)入名校。假如哈佛不看膚色光憑成績錄取，亞裔孩子的SAT成績就不需要比白人高140分，比拉丁裔孩子高270分，比黑人孩子高450分才能被錄取進(jìn)哈佛了。加州理工學(xué)院不玩“多元化”的游戲，光憑成績錄取學(xué)生，于是亞裔學(xué)生比例從26%猛增加到42%。(一些從來沒有在美國的好學(xué)校讀過書的中國讀者竟然還會說出“你的學(xué)校60%是中國人，說明你的學(xué)校有問題了，干嘛跑到這樣的唐人街爛學(xué)校去讀？”這種讓美國教育者們笑破肚皮的評論。在美國，白癡都知道：中國人，或者亞裔越多的學(xué)校，成績就越好！)

　　最后，“人家的統(tǒng)考可以考好多次”。國人可能都知道，SAT不一定在高中最后一年考，有能力的學(xué)生高中第一年考也可以；一年有好幾次。問題是，國人可能不知道，類似SAT，ACT那樣的考試，并不是考得次數(shù)越多越好的。因為這種統(tǒng)考的題庫里面就這么幾套題目，你考它個十幾次，總會碰到曾經(jīng)考過的題目，得高分的可能性當(dāng)然就比只考一次的人要高。因此，大學(xué)當(dāng)然也知道這個情況的，于是，你考十幾次得到的最高分，跟人家考一次就得到的分?jǐn)?shù)雖然一樣，但是你肯定不會被錄取。被大學(xué)錄取的可能，是跟你統(tǒng)考的次數(shù)成反比的。

　　第二件被國人誤導(dǎo)的美國教育傳說就是”美國孩子讀書時不用被政治洗腦“。這個真是大笑話。咱們先不要說美國的私立教會學(xué)校每天要上宗教課給學(xué)生用宗教洗腦的事情了，就說公立學(xué)校吧：從小學(xué)開始，學(xué)生就要學(xué)習(xí)背誦”國旗誓言“，無論你是美國人還是外國籍拿綠卡的非美國人，還是非法移民，一律要每天向國旗念叨國旗誓言，發(fā)誓要向國旗效忠，向美國效忠，為上帝治下的不可分裂的美國制度和自由奮斗。那么多在美國留學(xué)的學(xué)生，居然沒有任何人對美國小學(xué)每天升旗要向美國念效忠詞，向上帝效忠；美國中小學(xué)集會之前一定要請出國旗州旗，大家起立念效忠詞這樣的洗腦儀式說過半句。另外，中國的高中現(xiàn)在應(yīng)該沒有一門叫”政治“的課了吧？高考也沒有”政治“這一科了吧？但是，美國高中就有“美國民主政治”這科，而且還有這門課的AP課程，“高考”也要考的！最后，美國公立學(xué)校的老師，大部分是屬于自由派的，因此，一直不遺余力對學(xué)生用自由派觀念洗腦。于是，給他們教育出來的學(xué)生，基本上都認(rèn)為“共和黨是壞人，民主黨才是好的”；“富人都是在窮兇極惡地剝削窮人的。有錢就是罪惡”等等。當(dāng)今中國也不會一直說“美帝國主義是死亡腐朽的資本主義”給學(xué)生洗腦了吧？

　　最后，國人認(rèn)為“人家美國的大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，而中國是嚴(yán)進(jìn)寬出”，這明顯又是一個錯誤的認(rèn)知。美國的好大學(xué)錄取率才百分之六到八左右，這叫“寬進(jìn)”？在美國，真正能夠?qū)W到本事而且容易找到工作的大學(xué)生，基本沒有畢業(yè)于“寬進(jìn)”的大學(xué)的，所以，即使大家都“嚴(yán)出”，跟中國一樣，美國也是畢業(yè)于名校的學(xué)生比較吃香！

　　所以，對于美國教育，不要一味帶著粉紅色的幻想去看，了解了真相，會讓我們在學(xué)習(xí)別人的長處的時候更加留意，而且，也不會因為道聽途說而影響了自己的判斷