• <strong id="4sjou"><dl id="4sjou"></dl></strong>
    <strong id="4sjou"><form id="4sjou"></form></strong>
    <meter id="4sjou"><dfn id="4sjou"></dfn></meter>
  • <strong id="4sjou"><dl id="4sjou"></dl></strong>
    您當(dāng)前所在的位置是:首頁(yè) > 德育之窗 > 國(guó)旗下講話(huà)
    20160919國(guó)旗下講話(huà):堅(jiān)持奮斗,方可夢(mèng)想成真
    字體【 】  編輯日期:2016/9/19    編輯:201班 李涵    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        很榮幸有機(jī)會(huì)站在國(guó)旗下講話(huà),我今天講話(huà)的主題是:堅(jiān)持奮斗,方可夢(mèng)想成真。

        同學(xué)們,還記得當(dāng)初剛進(jìn)入美麗的三中校園時(shí),我們給自己定下的目標(biāo)嗎?還記得當(dāng)初我們的夢(mèng)想嗎?如今捫心自問(wèn),我們當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?正在實(shí)現(xiàn)?還是漸行漸遠(yuǎn)呢?我想,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)奮斗。有了堅(jiān)持不懈的奮斗,再煩瑣的事情都能夠做的有條不紊,再艱巨的困難最終也能夠迎刃而解。

        ·高,他是荷蘭后印象派畫(huà)家,生前潦倒落魄,甚至一度精神錯(cuò)亂,畫(huà)作不被世人接受。但他始終堅(jiān)持“在繪畫(huà)中與自己苦斗”,他經(jīng)歷三段痛徹心扉的愛(ài)情他的畫(huà)作不被世人認(rèn)可等等,這些經(jīng)歷,使他飽受現(xiàn)實(shí)和精神的煎熬,但他仍堅(jiān)持用殘破的畫(huà)筆畫(huà)出了萬(wàn)物的意義。他被生活打敗過(guò),但一次次地站起來(lái);對(duì)世界失望過(guò),但從來(lái)不放棄對(duì)意義的追尋。梵高的作品——《天空星夜》、《新向日葵》與《小烏鴉的麥田》等,已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。梵高深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù),被譽(yù)為印象主義的先驅(qū)

        王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū),特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

    從古到今,無(wú)數(shù)中外成才者的的事實(shí)都證明了堅(jiān)持奮斗方可使夢(mèng)想成真。“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!弊穼(mèng)想的路并不是康莊大道,那些磨難會(huì)在你身上劃下一些傷痕,但正值青春年少的我們只有去正視這些傷痕,才能更加堅(jiān)強(qiáng),不斷成長(zhǎng)。

    同學(xué)們,讓我們多一份踏實(shí),少一份浮躁;多一份堅(jiān)持,少一份懈!不忘初衷,砥礪前行!!

                                     201班 李涵

    獲得榮譽(yù):2016年8月 獲全國(guó)為學(xué)杯第十二屆創(chuàng)新作文大賽“作文

    精英擂臺(tái)賽”全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題總決賽 一等獎(jiǎng)

     

    分享到:
    人妻无码AⅤ中文字幕日韩,2020国产精品永久在线,国产免费v片在线观看不卡,久久久久青草大香综合精品 精品超清无码视频在线观看 国产成年人精彩视频
  • <strong id="4sjou"><dl id="4sjou"></dl></strong>
    <strong id="4sjou"><form id="4sjou"></form></strong>
    <meter id="4sjou"><dfn id="4sjou"></dfn></meter>
  • <strong id="4sjou"><dl id="4sjou"></dl></strong>