2017年銅陵市第三中學(xué)節(jié)能減排工作紀(jì)實(shí)

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨和政府從我國(guó)國(guó)情和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實(shí)省市教育主管部門要求，我校開(kāi)源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺(jué)習(xí)慣。學(xué)校主要從如下方面做起：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)鐘士標(biāo)任組長(zhǎng)，張國(guó)榮任副組長(zhǎng)。工作小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，日常工作由辦公室及團(tuán)委負(fù)責(zé)，督促學(xué)校的節(jié)能減排工作的實(shí)施，檢查節(jié)能減排工作的落實(shí)。

二、制定了明確的活動(dòng)主題：

學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，倡導(dǎo)節(jié)能的生活方式為重點(diǎn)，開(kāi)展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見(jiàn)效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

 

三、舉辦主題教育活動(dòng)，開(kāi)展綠色行動(dòng)。

充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及各種會(huì)議等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個(gè)班級(jí)多次開(kāi)展節(jié)能減排的主題班會(huì)。

四、結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定時(shí)間，開(kāi)展國(guó)旗下講話，以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)節(jié)能的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺(jué)節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺(jué)行為。

附：國(guó)旗下講話內(nèi)容

【敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)能有我 綠色共享》。

日新月異的科技為我們的生活帶來(lái)了種種便利。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)M足了我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求，我們享受著這美好的一切的同時(shí)，又是否發(fā)覺(jué)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源枯竭正威脅著我們的生活？全球變暖，人們抱怨著天氣為何如此炎熱，卻未意識(shí)到這一切都由我們親手釀成。鱗次櫛比的高樓大廈印證著現(xiàn)代化的發(fā)展，卻再難使我們睹一眼森林的芳容，于是人們的健康與生活被“交付”給了PM2.5。

2009年12月，聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在哥本哈根召開(kāi)，全球悄然興起了一場(chǎng)“低碳革命”�！肮�(jié)能減排，低碳生活”開(kāi)始成為人們的共識(shí)。為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念，鼓勵(lì)公眾參與，控制溫室氣體排放，國(guó)務(wù)院決定自2013年起將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”。今年6月11日至17日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。

在我們的日常生活中，隨處亂扔垃圾，不隨手關(guān)閉電器的電源，出行必駕私家車，大量使用一次性餐具或塑料袋的行為不乏其例。這些小小的看似微不足道的行為，卻給我們的生存環(huán)境——地球造成了巨大的傷害。在現(xiàn)如今的境況下，選擇“低碳生活”，改變浪費(fèi)陋習(xí)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

低碳生活，不是空洞的口號(hào)，而是一種態(tài)度。“低碳生活”的核心內(nèi)容是低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約。具體而言有十個(gè)準(zhǔn)則，即：拒絕塑料袋，巧用廢舊品，遠(yuǎn)離一次性，提倡水循環(huán)、出行少開(kāi)車、用電節(jié)約化、辦公無(wú)紙化、購(gòu)物需謹(jǐn)慎、植物常點(diǎn)綴、爭(zhēng)做志愿者。

為了進(jìn)一步創(chuàng)建低碳校園，營(yíng)造良好節(jié)約型校園氛圍，在此我發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、大力宣傳低碳環(huán)保理念，樹(shù)立正確的節(jié)能意識(shí)；

2、節(jié)約水資源，節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，節(jié)約糧食；

3、低碳生活，倡導(dǎo)綠色出行方式；每天晚自習(xí)后校園外是熙熙攘攘等待子女的家長(zhǎng)，是充塞了私家車輛的擁堵的道路。如果選擇步行等綠色出行方式，則可以避免堵在淮河路近半小時(shí)的尷尬窘境，讓低碳節(jié)能的生活真正便捷你我。

4、愛(ài)護(hù)公物，對(duì)待校園里可愛(ài)的小生命——一花一草也關(guān)情。

低碳一小步，人類一大步。達(dá)爾文說(shuō)：“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然”。大地給予了所有人物質(zhì)的精華，我們不能以垃圾回贈(zèng)。我們省一度電就減少638g的碳排放；省一度水，就減少194g的碳排放。那么，還等什么？爭(zhēng)當(dāng)綠色的環(huán)保衛(wèi)士，就從現(xiàn)在開(kāi)始！

 

銅陵市第三中學(xué)  高二（18）班  王心怡】

 

五、教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。

1、教職工做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。

2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過(guò)量用水；合理循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔�，�?yán)防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費(fèi)。

3、節(jié)約用電。大部分教室和辦公室使用LED節(jié)能燈，多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。

 

 

 

 六、加強(qiáng)檢查，切實(shí)將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織人員開(kāi)展定期檢查和不定期抽查，對(duì)節(jié)能減排活動(dòng)開(kāi)展效果好的班級(jí)，學(xué)校給予了高度的肯定并進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。