為進一步鞏固三中近年來取得的教育教學成果，了解一線教師的教育教學實情，把握本學期教學進度和作業(yè)批改情況。2016年12月以來，校教務處陸續(xù)組織進行了對作業(yè)批改情況和教師教案完成情況的檢查。

一、作業(yè)批改情況檢查

12月11日下午，校教務處全體教師在校圖書館二樓閱覽室對來自全校58個班級的百余份作業(yè)樣本的批改情況進行了檢查，檢查過程中，老師們抱著客觀、公正的態(tài)度，注重檢查作業(yè)批改的質量，并對照學校制定的相關要求進行核查。對檢查過程中發(fā)現的好的做法及時推廣，發(fā)現的問題及時糾正。

在檢查過程中發(fā)現，我校全體教師作業(yè)、教案數量達標，作業(yè)布置能體現學生學習主體性和教師主導作用。作業(yè)布置規(guī)范，作業(yè)量適中，教師批改認真、有日期、有糾錯訂正，有鼓勵性評語。作文批改認真、批注到位。

二、教案完成情況檢查

根據學校本學期工作安排，12月27日下午，校教務處會同各學科教研組長、各年級學科備課組長進行了學期教案完成情況檢查工作。

檢查小組認真查閱了每一位老師的教案，并對教案作了簡評，肯定了優(yōu)點，指出了存在的問題。一致認為，本次檢查總體情況較好，教師能夠根據本學科特點改進學科教學模式，體現新課改要求，整體質量較高。全體老師能夠按學校的要求規(guī)范認真?zhèn)湔n，教案項目齊全，教法較為得當，學法較以前體現較多，教案內容詳實，重難點較突出，書寫工整，有超前備課的意識，有教后記。

作業(yè)、教案的質量優(yōu)劣直接關系著一所學校教學效果的好與壞，因此，教案和作業(yè)檢查工作作為抽樣教學效果的方法就顯得尤為重要，在一次次的檢查中必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學質量。在本次檢查活動中，共有張蓉、丁學智、肖青、查旸、楊奇等十余老師被評為優(yōu)秀等次。希望通過此次交流互動，能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的，開啟銅陵三中教育新的篇章。