有 靈 魂 的 學(xué) 校
圖文/張梁
不是任何學(xué)校都是有靈魂的。
譬如俺們省境內(nèi)的一所學(xué)校，浩浩蕩蕩幾萬(wàn)人的高考工廠，孩子們除了快捷的吃飯、拉屎拉尿和五個(gè)多小時(shí)的睡眠外，其余時(shí)間如同滿負(fù)荷的機(jī)器，老師們則如三班輪崗的工人。前些年順路經(jīng)過(guò)，進(jìn)該校轉(zhuǎn)了一圈，出門時(shí)連斃了校長(zhǎng)的心都有。整個(gè)一個(gè)僵尸，談不上靈魂，氣息都沒(méi)有。
本周三去銅陵市三中辦事，出辦公大樓時(shí)車子己發(fā)動(dòng)了，見(jiàn)校園內(nèi)景色艷麗，忍不住停車拍了幾張小景。
說(shuō)到三中、說(shuō)到三中的花花草草，我想起了一個(gè)人——汪克槐。光看這個(gè)名字，就知道他與植物有緣。應(yīng)該是在上世紀(jì)一九七O年左右吧，這位叫汪克槐的三中老師在學(xué)校西南角的一個(gè)旮旯里辟出了一小塊植物園，種上了諸如月季、玫瑰、美人蕉、太陽(yáng)花、常春藤之類的花草。至少有一萬(wàn)所學(xué)校干過(guò)同樣的事，可以肯定幾乎沒(méi)有哪所學(xué)校像市三中這樣，建校以來(lái)十三位校長(zhǎng)一茬茬地傾力地支持著汪克槐們經(jīng)營(yíng)的這塊綠地。我們那些在縣城中學(xué)的孩子除了學(xué)農(nóng)時(shí)認(rèn)識(shí)些水稻、小麥、大豆花生外，哪認(rèn)識(shí)這些在當(dāng)時(shí)還屬封資修的花花草草，以至俺們當(dāng)時(shí)讀些外國(guó)名著時(shí)，對(duì)文中描寫的諸如“玫瑰"、“郁金香"、“菩提樹"、“百合花”之類的無(wú)一絲概念。
可以把三中植物園視為三中人文見(jiàn)長(zhǎng)特色發(fā)展的發(fā)端。
如果把三中植物園視為一根長(zhǎng)藤，其后的生態(tài)館、文化碑林、田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目、足球隊(duì)、崔躍勇、文學(xué)講壇（沙龍）、藝術(shù)節(jié)等，皆是藤上結(jié)出的果實(shí)。
當(dāng)沐浴在如此濃郁人文氛圍內(nèi)的孩子畢業(yè)后，進(jìn)入高校、進(jìn)入社會(huì)，他（她）的眼神會(huì)充滿自信、思想活躍炫麗斑斕、熱愛(ài)生活富有激情。
當(dāng)大伙都熱衷于辦這樣、那樣的學(xué)校，培養(yǎng)這類、那類人才時(shí)，我想說(shuō)的是：辦有靈魂的學(xué)校；培養(yǎng)有靈魂的人。
(作者系銅陵市教育局黨委委員、市紀(jì)委駐市教育局紀(jì)檢組組長(zhǎng))
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