本校訊  為弘揚(yáng)傳統(tǒng)書法藝術(shù)，豐富師生文化生活，銅陵三中校園文化藝術(shù)節(jié)師生書法比賽于昨日下午展開“角逐”。

此次比賽分為硬筆書法和軟筆書法兩個(gè)項(xiàng)目，分別于兩個(gè)教室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張有序，大家都聚精會(huì)神的執(zhí)筆書寫，從容自若的展示著自己的才華。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的競(jìng)技，同學(xué)們交出了自己滿意的作品。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，本次參加硬筆書法比賽的有59人，而參加中國(guó)傳統(tǒng)毛筆書法比賽的只有3人，參賽人數(shù)懸殊。銅陵三中政教處副主任樊榮介紹：中國(guó)傳統(tǒng)書法，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是一種漢字的書寫藝術(shù)。書法精神，其實(shí)就是一種社會(huì)價(jià)值精神，不同時(shí)代有不同的書寫藝術(shù)，也會(huì)帶來(lái)不同文化享受。

之所以出現(xiàn)出現(xiàn)傳統(tǒng)書法被冷落的現(xiàn)象，樊榮主任認(rèn)為，一是現(xiàn)在孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，而在孩子學(xué)習(xí)書法的最黃金時(shí)期——小學(xué)時(shí)代，各種文化課的學(xué)習(xí)和課外輔導(dǎo)已經(jīng)擠占了孩子的太多時(shí)間，孩子根本無(wú)暇顧及中國(guó)書法的學(xué)習(xí)；其二是即使有家長(zhǎng)意識(shí)到中國(guó)書法的重要性，但在眼花繚亂的書法培訓(xùn)市場(chǎng)中，各種打著名家大師旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)泥沙俱下，讓家長(zhǎng)無(wú)法辨別優(yōu)劣，遇上一個(gè)真正懂書法、會(huì)教的老師，孩子走上正路子，會(huì)提升較快，要是進(jìn)入以賺錢為目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子可能幾年下來(lái)也練習(xí)不好最基本的書法結(jié)構(gòu)問題。

書法是中華民族的文化瑰寶，傳承書法國(guó)粹藝術(shù)，任重而道遠(yuǎn)。