根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為切實做好我校2019屆畢業(yè)學生綜合素質(zhì)評價工作，特制定本實施方案。

一．組織機構(gòu)

1．學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鐘士標

成員：張國榮、葉葉、張尤俊、查旸

2．學生綜合素質(zhì)評價工作小組

組  長：葉葉

副組長：張尤俊

成  員：江選安、錢軍、楊明英、葉文婷、陶慧萍、陳娟、錢蕾、劉強、柏永紅、

陳應(yīng)德、吳鵬舉、何昊、胡敏、饒衡山、吳志來、王興盛、孫芳、楊小全、

丁學智、馮定育、蘇頔、陳蕾蕾、章誠、查旸、楊春生     

3．學生綜合素質(zhì)評價監(jiān)察小組

組  長： 張國榮

成  員：章學標、徐盼、林強、兩名學生家長（年級組推薦）

4．學生綜合素質(zhì)班級評價小組

班主任、任課教師代表（具體名單在班級公示后另行公布）  

二、工作安排

三．操作流程

1．主機網(wǎng)址：http://10.160.32.170/pj 

2．進入系統(tǒng)時，學生輸入測評號，初始密碼為1234，教師輸入工號（具體工號分配見附表）。第一次進入系統(tǒng)后，請立即修改密碼！

3．進入系統(tǒng)后，請先認真閱讀評價須知。

4．各班級應(yīng)事先要求學生如實填寫《綜合素質(zhì)評價手冊》，相關(guān)實證材料要按要求附在《綜合素質(zhì)評價手冊》的相應(yīng)位置，在上機操作時須攜帶。班級評價小組必須事先對學生的實證材料進行審核，以節(jié)約上機操作的時間，提高效率。

5．學生上機操作，先完成實證材料的勾選或填寫，然后完成自我評價（自我評價要簡潔、精練）。

【注意：實證材料描述每一評價維度限一條，每條必須控制在30字以內(nèi)，必須明確時間、事項等具體內(nèi)容（如2016年度校級三好學生;2016年市數(shù)學競賽二等獎……），凡直接套用評價測評點或出現(xiàn)空泛描述（如團結(jié)同學等）、隨意性描述，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為評價不合格。】

6．班級評價小組上機操作，對學生的實證材料進行審核，符合的予以確認，不符合的予以刪除，確保評價的公平與公正。

7．綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組上機操作，對班級實證材料進行監(jiān)督確認。

8．實證材料審核確認和監(jiān)督確認后，學生再次上機操作，進行互評。

9．班級評價小組對學生進行評分和評語操作（注意：評語字數(shù)不得超過200字【包括標點符號】）。

10．綜合評價小組應(yīng)要求學生事先對其他同學的實證材料進行了解，并能對給予優(yōu)秀或A等的要點進行記錄，學生在互評時要注意B等不得超過50%（否則系統(tǒng)測試無法通過，全班同學都將沒有綜合素質(zhì)評價結(jié)果），不得挾私報復(fù)，相互之間都要給予公平的評價。

11．所有實證材料班主任均要有原始書面材料存檔備查。

                                             銅陵市第三中學

                                             二○一九年三月