思政教育走入生物課堂

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，解決好各類課程相互配合的問題，落實(shí)全學(xué)科、全員、全過(guò)程育人理念，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng)，銅陵市三中啟動(dòng)“課程思政進(jìn)課堂”課題研究工程，在各教研組開展了高中課程思政教育學(xué)科全滲透教學(xué)研討課活動(dòng)。

12月23日上午，生物組青年教師董光勝展示了一堂精彩的公開課，教學(xué)課題是必修三第二章第四節(jié)的“免疫調(diào)節(jié)”。董老師以今年的新冠疫情作為新課引入，通過(guò)圖片展示等手段讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)中華民族的團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。之后結(jié)合新冠肺炎的防控措施、治療手段，突出本節(jié)課的核心概念，建立免疫學(xué)相關(guān)概念之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展對(duì)人類健康的重要性，彰顯社會(huì)責(zé)任。通過(guò)小組討論，自主學(xué)思等形式由淺入深，使學(xué)生理解體液調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。董老師在分析艾滋病的發(fā)病機(jī)理及傳播途徑相關(guān)資料時(shí)，提出要對(duì)艾滋病人的關(guān)愛，做“有溫度的人”，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)。最后，在課堂小結(jié)時(shí)董老師提到我國(guó)的新冠疫苗研發(fā)處于國(guó)際先進(jìn)行列，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，成為真正擁有愛國(guó)主義情懷的當(dāng)代中學(xué)生。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，董老師將思政教育巧妙地滲透到生物課堂教學(xué)內(nèi)容中，讓立德樹人“潤(rùn)物無(wú)聲”。

課后，教科室錢主任、本組青年教師譚老師對(duì)于董老師的這節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。生物組全體教師們均表示，將思政融入教學(xué)，并非一定宏大而凸顯，更多是于細(xì)微處并在言行中，呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)又溫暖的“最美課堂”，既是要求又是期愿，更是表達(dá)了初心。