銅陵市教育和體育局科室函件
銅教研函〔2020〕60號
關于開展2020年銅陵市高中語文優(yōu)質課評選活動的通知
縣（區(qū)）教育、體育主管部門，市直及民辦學校：
根據(jù)《關于開展2020年安徽省中小學優(yōu)質課評選活動的通知》（皖教秘〔2020〕13號）文件精神，經研究，決定舉辦銅陵市高中語文優(yōu)質課評選活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、參評對象
高中語文教師，符合：
1.認真履行教師職責，愛崗敬業(yè)，立德樹人。
2.熱愛教育教學工作，有正確的教育思想和新的教育理念，業(yè)務素質好，教學能力強，教學有特色。
3.在職高中語文教師，并具有從教五年以上的經歷。
二、推薦辦法
1.市直和民辦學校要組織本校參賽教師進行校級初賽，在校級初賽的基礎上擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加市級評選。原則上，市直各省級示范性普通高中擇優(yōu)推薦1-2名，其他各市直和民辦普通高中擇優(yōu)推薦1名。
樅陽縣和義安區(qū)要組織參賽選手參加縣、區(qū)級初賽，在初賽的基礎上擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加市級評選。原則上，樅陽縣擇優(yōu)推薦8名，義安區(qū)擇優(yōu)推薦1名。
各單位在選拔的基礎上將報名表電子稿（見附件2）于2020年9月29日前發(fā)至郵箱ahtllzs@126.com 。聯(lián)系電話：0562-2805901。
2.比賽具體事宜，另行通知。
三、評選獎勵
1.比賽設市級一、二、三等獎。
2.遴選優(yōu)秀教師參加省優(yōu)質課評比。
附件：
1.優(yōu)質課評比標準
2.優(yōu)質課評選活動教師信息登記表
2020年8月20日
附件1
優(yōu)質課評比標準
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項目 |
分項 |
評價指標 |
權重 |
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教學 （20） |
教學 設計 |
社會主義核心價值觀在教學中得到充分彰顯，教學目標符合課程標準要求，體現(xiàn)學科價值及核心素養(yǎng)的整體聯(lián)系，陳述具體、明確。學情分析透徹、具體、有依據(jù)。能根據(jù)課標、教材和學情分析教學內容，確定學習需求。教學過程設計符合學生的認知規(guī)律，教學活動設計合理，教學策略能支持教學目標的實現(xiàn)。 |
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教學 資源 |
準備的課件、微課、教學網站等教學資源能支持學生自主、合作、探究，深度學習，促進信息技術與教學的深度融合。 |
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教學 實施（40） |
課堂 組織 |
導入自然，緊扣教學目標；突出重難點問題的有效解決，學生有較充分的自主學習時間；課堂氛圍寬松、和諧；學生注意力集中，積極投入課堂學習中。 |
10 |
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課堂 引導 |
引導學生盡快投入課堂學習；關注學生的思維過程和知識建構過程；激發(fā)學習新知識過程中的動態(tài)生成，能及時調整教學策略；引導學生在解決問題過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；能夠在學生思維最近發(fā)展區(qū)內提出問題，對學生的思維及時給予有效的引導與點撥。 |
10 |
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教學 策略 |
教學資源能夠充分支持課堂上學生的學習；能充分發(fā)掘教學內容的人文內涵，內容的選擇支撐教學目標，內容的設計和組織基于問題，符合學生實際，體現(xiàn)學科特點；重點、難點定位準確；教學方法的選擇符合教學內容和學生情況；學習活動多樣、有效且富有彈性。 |
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教學 評價 |
緊扣教學目標；面向全體學生，量規(guī)公平公正，有依據(jù)。評價方式多樣，評價多元，充分發(fā)揮評價的診斷、激勵、導向等功能。 |
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教學 效果 （20） |
目標 達成 |
學生完成既定學習內容，達成了教學目標，并保證一定質量。同時給學生留有空間，學生能夠充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。 |
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學習 效度 |
學生全身心投入課堂學習，在學習活動中興趣濃厚，富于想象，思維活躍，且在學科思維、實踐能力和情感態(tài)度等方面得到發(fā)展，落實學科核心素養(yǎng)。 |
10 |
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教師 素養(yǎng)（20） |
專業(yè) 素養(yǎng) |
正確理解學科內容所反映的學科價值和思想，并能貫穿于整個教學過程中。能夠準確把握學科概念和原理，教學過程中無科學性錯誤。 |
10 |
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教學 素養(yǎng) |
教學基本功扎實，信息技術應用有效合理。能夠準確理解學生心理，始終堅持以生為本的教育理念，教態(tài)自然、大方，特點突出，富有創(chuàng)意。 |
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附件2
2020年銅陵市高中語文優(yōu)質課
評選活動教師信息登記表
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姓名 |
性別 |
工作單位 |
工作年月 |
聯(lián)系電話 |
指導教師 |
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銅陵市教體局文件通知《關于開展2020年銅陵市高中語文優(yōu)質課評選活動的通知》
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皖公網安備34070502000103號