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    澆花澆根,育人育心——抓好關鍵課程,落實關鍵責任
    字體【 】  編輯日期:2020/9/18    編輯:楊奇    閱讀次數(shù):次    [ 關 閉 ]


    為深入學習落實習近平總書記在第36個教師節(jié)的深切寄語,“不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命”,努力擔當關鍵課程關鍵責任,我校思政組于9月18日召開2020—2021學年第一學期思政組教研會,校黨委副書記葉葉、校教研室主任錢軍及全組思政教師參加會議。


        教研組長楊奇老師首先介紹了本次會議的重要內(nèi)容,總結了上學期,尤其是疫情期間,我組教師主動擔當,不僅奉獻了1056節(jié)線上課程,指導學生完成了兩周次線上升旗儀式活動,并在市教科所、校教研室的統(tǒng)籌指導下,完成了兩節(jié)省級線上課程,兩節(jié)市級高考復習線上課程;同時,還配合校團委,指導學生積極參與“五育并舉”系列德育主題教育活動,均取得良好的社會反饋和課堂效果,為此,她特別感謝全組教師,特別是前輩教師全程參與的無私奉獻和寶貴指導。
      


      隨后,教研室錢軍主任對市三中思政課建設提出期望,他說,教育的新時代已經(jīng)到來,思政教師的角色轉變、教育方式優(yōu)化都迫在眉睫。為更好對標對準“六個要求”、“八個統(tǒng)一”,對思政組教師提出四點期望:一是思想要純,教育本質上是“意識”和“自信”的問題,期望有信仰的人旗幟鮮明地講好信仰;二是眼光要遠,期望老師們能夠超越學科、超越高考、超越現(xiàn)實,立足當下發(fā)展,關注全面發(fā)展;三是理論要新, 期望老師們不斷推動“知識供給側改革”,積極主動作為,變知識為能力,變單向為多向,變結果為過程,變主體為主導,深入理解新課改理念;四是方式要活,通過引入“智慧課堂”等新形式,變革傳統(tǒng)課堂,豐富知識傳授渠道和課堂呈現(xiàn)方式,講出學科的生活本質,挖掘出學科背后所站立的思想。
         校黨委副書記葉葉發(fā)言,她首先對我校積極探索的思政課“轉型升級”成果充分肯定,強調關鍵課程的關鍵是思政教師,澆花澆根,育人育心,希望思政組教師提高站位、增強意識,用自己的教育智慧和教育熱忱堅定“為誰培養(yǎng)人”的初心,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”的問題,不斷鉆研“怎樣培養(yǎng)人”,努力擔當教育人的使命。


        最后,在聽取本組老師們的建議后,楊奇老師對新學期的教研任務作了重新規(guī)劃和安排,楊老師總結說,在各級領導的高度重視和學校的大力支持下,思政組教師要樂為、愿為、敢為、有為,著眼長遠、擅于反思,努力探索上好關鍵課程的有效途徑,積極編寫具有實操意義的校本教材,以實際行動踐行初心與使命。


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