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    師徒結(jié)對(duì)傳薪火,青藍(lán)攜手育桃李——銅陵市第三中學(xué)2021年師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
    字體【 】  編輯日期:2021/10/1    編輯:張瑜 錢軍    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

    金秋九月,豐收喜悅。930日上午,我校在綜合樓五樓辦公室為新進(jìn)教師舉行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。校黨委書記、校長(zhǎng)葉葉,校黨委委員、副校長(zhǎng)張尤俊,教科室副主任王俊朝出席會(huì)議,會(huì)議由教科室主任錢軍主持。



    張尤俊宣讀師徒結(jié)對(duì)名單,并對(duì)指導(dǎo)教師作了簡(jiǎn)明扼要地介紹。接著十對(duì)師徒進(jìn)行了拜師協(xié)議的簽字活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)給每位指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書并合影留念。





    徒弟代表高雅老師滿含深情地表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師父的感激之情,堅(jiān)定表明將謹(jǐn)記校領(lǐng)導(dǎo)和師父?jìng)兊慕陶d,矢志不渝的繼承三中人白手起家、無私奉獻(xiàn)的精神,主動(dòng)求學(xué),努力工作,爭(zhēng)取做到一年合格,三年骨干,五年成為成才”。


    師傅代表王俊朝表示本次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)規(guī)格很高,體現(xiàn)了校方對(duì)青年教師成長(zhǎng)、成才的重視。并結(jié)合自己從師經(jīng)歷,表示作為師徒結(jié)對(duì)的獲益人,在從師過程中獲得巨大進(jìn)步,師徒結(jié)對(duì)對(duì)新教師的意義不言而喻。作為師徒結(jié)對(duì)的接力者,絕不辜負(fù)學(xué)校的信任和徒弟的期待,不折不扣履行好師傅的職責(zé),傾囊相授,知無不言,言無不盡。希望青年教師珍惜平臺(tái),積極融入教研團(tuán)隊(duì),快速成長(zhǎng)。


    葉葉做活動(dòng)總結(jié),表示學(xué)校高度重視本次師徒結(jié)對(duì)儀式。教育者的目標(biāo)是培養(yǎng)人才,這要求教育者首先要成為人才,既要成人擁有師德,也要成才培養(yǎng)師能。要做到五件事:想成才、知道如何成才、有計(jì)劃成才、學(xué)無常師、兼顧世俗意義成長(zhǎng)。要求師傅知無不言,言傳身教,不斷提升自己,師徒共同成長(zhǎng)。徒弟學(xué)習(xí)要從“魂”“骨”“肉”“色”四個(gè)方面學(xué)習(xí)!吧奔磶煾嫡n堂呈現(xiàn)出來的樣子;“肉”即呈現(xiàn)的內(nèi)容;“骨”即內(nèi)容背后的邏輯;“魂”即精神狀態(tài)。希望每個(gè)人都能真做事,做真實(shí),育真人。




    多年以來,銅陵三中積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),青年教師迅速成長(zhǎng),無論是名師、學(xué)科帶頭人,還是骨干教師,都經(jīng)歷了從摸索教學(xué)到成為教學(xué)骨干的過程。 一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開自身不懈的努力,而師父的指導(dǎo)、前輩的傳、幫、帶同樣起著至關(guān)重要的作用。相信每位青年教師都能在師父的幫助下,走得更穩(wěn),走得更快。




    水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。今天師徒攜手齊奮進(jìn),明日迎來教育滿園春!

    時(shí)光不語,未來可期!

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