11月12下午，我校在綜合樓五樓會議室召開11月份班主任工作例會暨學生自管會工作專題會議。校黨委書記、校長葉葉，校黨委委員、政教處主任章學標，教務處主任徐盼和全體班主任參加了本次會議。會議由左飛主持。

首先由徐盼分享了在常州中學為期兩周的學習經(jīng)歷。徐盼著重介紹了常州中學的教學情況、學生自我管理情況。同時對晚自習托管服務、廣播操、“五項管理”、收費等情況進行了具體說明。

隨后，左飛對自管會籌備情況進行說明。左飛首先強調(diào)，自管會并非是某一個部門的工作，而是一項全校性的工作。自管會的建立運轉(zhuǎn)，既能考驗學生的自我管理能力，也能將班主任從冗雜的常規(guī)工作中解放出來，更能推動學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。同時對自管會的工作思路進行了說明。

章學標主任隨后指出，自管會的建立是在我校多年教育探索和向外學習優(yōu)秀經(jīng)驗的共同交匯下應運而生的，是切實結(jié)合三中實際情況而提出的。學生的自我管理，是讓學生在犯錯糾錯中不斷成長，最終成長為綜合素質(zhì)高、品格健全的人。

最后，葉葉強調(diào)：“學生自管會”不是“教師不管會”，更不是“班主任放手會”。學生自管會需要教師和學生共同攜手，需要教師和學生轉(zhuǎn)變思維方式。思維方式的轉(zhuǎn)變會帶動熱情，熱情會提升能力。

思維方式的轉(zhuǎn)變有三：一是變班主任“低頭拉車”為“抬頭掌舵”；二是變學生“坐車”為“推車”。賦權于學生，變問題制造者為問題解決者；三是變班主任、班級“孤軍奮戰(zhàn)”為“全員育人”。

同時，葉葉也對班主任績效考核獎勵進行了說明。葉葉指出班主任是學校的“關鍵少數(shù)”，我校力爭讓班主任成為令人羨慕的職業(yè)！