為進一步落實《安徽省普通高中新課程新教材實施方案》文件精神，加強我市普通高中新課程新教材教研工作，11月1日下午，主題為“基于學科核心素養(yǎng)的高中信息技術學業(yè)質量監(jiān)測研究”課題研討活動在銅陵市第三中學舉行，來自市直、縣區(qū)的高中信息技術教師均參加了此次研討活動。

本次研討活動首先由陶慧萍老師展示了一節(jié)題為《單元挑戰(zhàn)：探究密碼安全問題》的課堂教學。陶老師首先從真實的生活情境問題導入，讓學生討論生活中使用密碼的場景，圍繞密碼鎖忘記密碼如何嘗試打開的問題，通過猜密碼和破解加密文件兩個體驗活動進一步分析算法和編寫調試程序，最后針對個人密碼安全問題，讓學生發(fā)表看法并自主設計更安全的密碼完成了本節(jié)課的教學。陶老師緊扣新課標學業(yè)質量標準和本學科的核心素養(yǎng)，采用項目式學習方式，基于真實問題解決，提供學習支架引導學生完成探究性學習，充分體現(xiàn)了教師主導，學生主體的教學理念。

教學展示后，市教科所信息技術教研員何立松老師和陶慧萍主持了課題研討活動。何老師首先分析新課標學業(yè)水平質量標準和核心素養(yǎng)水平劃分，指出新課標下使用項目式學習展開課堂教學的必要性，并對陶慧萍老師的課進行了點評。何老師肯定了陶老師對項目式學習課堂教學的周密設計和精心準備，強調了項目化教學就需要教師以學生感興趣的情境出發(fā)，要把學科核心素養(yǎng)和學科大概念貫穿其中，關注學習目標的制定，為學生提供學習支架，并對如何將項目學習成果物化提出了參考建議。參加此次活動的所有高中信息技術教師受益匪淺。最后針對高中信息技術學業(yè)水平考試，何老師希望高中信息技術教師深入研究新課標中有關學業(yè)質量標準和核心素養(yǎng)水平劃分，多鉆研，多思考如何更好的將學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到課堂教學中。

通過本次的課題研討活動，教與研一體，更好地引領了我市高中信息技術教師更有效的把握新課標、新教材，實踐新的教學模式，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓我市高中信息技術教育教學不斷創(chuàng)新與發(fā)展。