編者按：

   下面就讓我們一起，從文字中感受老師們在每一次普通家訪中的溫情，看他們?nèi)绾螌崿F(xiàn)“一次家訪帶動一個家庭”。

腳步丈量責任·家訪詮釋擔當

304班班主任  鄒景斌

   說起家訪——家校合作的重要途徑，就想到了汪軍生老師，閑談中得知他所教的每位學生都有家訪過，也正是他多年的實踐，我才得有幸學習他在公眾號（103紅日初升其道大光）里發(fā)表的文章。半年前與汪老師的一次聊天中，深受他的理論感染，心中默默立下flag：家訪本屆每一位學生。知易行難，半年的時間過去了，家訪才剛過半，實屬慚愧。

越接近六月，高三孩子的壓力越大；尤其聯(lián)考、測試不理想的同學，經(jīng)常會焦躁不安、靜不下心、否定自己、害怕面對......如何幫助孩子減壓增效？老子云：圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。此次正好想到了把家訪作為一個支點，可以更深層次了解學生的成長環(huán)境，通過與家長、孩子真誠溝通，交流教育理念，合理幫助孩子提出沖刺建議，盡自己所能幫助孩子緩解學習壓力。

   教育是有目的的社會活動，家訪亦如此。有效的家訪需要做大量的準備工作：家訪對象、目的意義、在校表現(xiàn)（橫縱對比）、建議規(guī)劃、希望期盼等。

   所有的準備工作做好后，5月15日周日下午如期踏上了第一位同學（季某某）的家訪之旅。為了騰出更多的學習、生活時間，她家人選擇在學校附近租住陪讀。孩子很懂禮貌，還沒坐下就端來了一杯熱茶水，并提醒我小心燙。一個人的素養(yǎng)體現(xiàn)在小細節(jié)中，看到孩子能這般細致待人接物，真是難等可貴。與孩子爸爸交流近半個小時，交換了孩子在校在家不同場所的學習、生活狀態(tài)，重點討論了如何幫助孩子調(diào)整好臨考心態(tài)。后面與孩子交流沖刺復習計劃，并結合近幾次聯(lián)考答卷情況，幫助她制定了數(shù)學提升目標與計劃，鼓勵課間多與同學、教師交流問題，要多結合地方名校卷、近三年真題卷分門別類、各個擊破。

   緊接著來到了崔某某同學的家里，她是一位十分自律的女孩，擔任班級團支部書記職務。班級的管理得力于她的協(xié)助，在學習成績、行為習慣也是班級的一面旗幟�？紤]到臨近高考，擔心她壓力較大，所以很想和孩子談談。一進門，歡聲笑語，十分熱鬧，一家四口都在家里，每個人臉上洋溢著甜蜜的笑容。四歲的妹妹甚是活躍，一雙明亮的眼睛在我身上打探著。性格開朗、思維活躍的孩子太多數(shù)來自于和諧歡樂的家庭，看到這般溫馨、其樂融融的家庭氛圍之前的擔心瞬間消失的無影無蹤。孩子媽媽很熱情，短短一會兒，水果、餅干、茶水排了滿桌。熱情的招待給我增加了不少壓力，一杯茶水足矣；家訪是加深了解孩子的生活、家庭狀態(tài)，從而更好地做好家校共育，絕對不能給家長添麻煩。

   孩子、她爸爸、我三人圍桌而坐，真誠交流。在交談中得知她的目標清晰且堅定，我更多的是提醒她，合理安排學習、休息時間，做到勞逸結合，調(diào)整好高考生物鐘......時間在歡快的談笑中飛逝，由于后面還有晚自習，今天的交流就到這里，孩子爸爸非得強行送到小區(qū)門口才停步。

   一件事、一個點，集成人生一條線；家訪是點，教育是線，做好家校共育才能穿珠成串�；貋砗笪腋杏|良多、受益不少。想起了在前不久的會議上聽到的教師自省三問：如果我是孩子，如果是我的孩子，如果是我孩子的教師。是啊，無論站在那個角度，家訪的意義、作用都是巨大的。雖然高三的教師特別辛苦，但家訪也得時常進行。只有踏上家校共育之路，才會發(fā)現(xiàn)有些路很遠，走下去會累，可是只要我們在路上，孩子的幸福就在前方。

   鄒老師進家門坐下后，水也顧不得喝一口就開始家訪工作。剛開始孩子還有些拘謹?shù)脑谂赃呎局�聽，但是隨著老師拉家常式的交談，孩子變得輕松了許多。見孩子還是站著，老師就招呼孩子坐下交談。針對高考沖刺階段的復習以及高考目標定位，鄒老師耐心地傾聽并對沖刺復習的方式方法進行細心分析講解。和孩子交談過后，又同我們家長談了一些考前這段時間所關心的話題，讓我們也明白高考沖刺復習期間充分發(fā)揮好家庭環(huán)境的重要性。家長應認真做好孩子的后勤工作，讓孩子全身心的以最佳狀態(tài)投入到迎戰(zhàn)高考中去。

   這次家訪，也讓家長明白了高考沖刺階段家校共育的重要作用。我們相信在即將到來的高考中，四班在以認真負責的班主任鄒老師為主的優(yōu)秀教師團隊培育下，孩子們一定會在六月決戰(zhàn)中旗開得勝，金榜題名，考上自己理想的大學！