在上期的文章中，我們了解了如何辨別發(fā)生在孩子們之間的校園欺凌事件，今天讓我們來一起看看當校園欺凌真實發(fā)生時，家長們應(yīng)該如何應(yīng)對？
如果孩子遭遇校園欺凌，家長該怎么辦？
家長不能24小時陪在孩子身邊，有哪些做法是您現(xiàn)在就該教給孩子，防止校園欺凌的？如果您的孩子真的遭遇了校園欺凌，哪些事兒是您一定要做的呢？ 校園欺凌尤其容易發(fā)生在一些低自尊，遭受欺負而不反抗的孩子身上。所謂“人都喜歡找軟柿子捏”，如果有同學欺負自己，而自己不去反抗，只是一味地自我懷疑，那么就會加重被欺負的可能性。很多情況是，有些家長在加重打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣是十分危險的，這樣的孩子在學校中，很有可能成為被欺負的對象，所以請教會孩子學會自我保護。此外，如果事態(tài)已超出孩子的應(yīng)對能力，那家長就該在孩子被欺負時親自出馬，采取行動，與學校和老師共同商討解決措施。
容易遭受校園欺凌的還有那些孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生很大的緩沖作用。如果孩子還是真的遭遇了校園欺凌并且身心受到了傷害，您也不能慌，下面這幾點將會幫到您：
當孩子愿意給你講述欺凌發(fā)生的情形時，請保持冷靜，不要慌張。他們談?wù)撌芎r可能是平靜的，也可能是害怕的。但無論是哪種情況，作為一個能夠幫助他們的成年人，你都應(yīng)該很好地傾聽并做出回應(yīng)，讓孩子知道這個情況是完全可以控制的。告訴孩子無論發(fā)生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。你堅定的反應(yīng)可以幫助孩子形成他的態(tài)度，這意味著你們將開始一起著手解決這個問題。
不要一味地安慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責。與孩子共情是很有幫助的，這在很大程度上向孩子傳遞出這樣的信號：他們所描述的事情并不只是成長過程中的一個“常態(tài)”，你對于他們一直以來所遭受的殘酷對待感到非常痛心。
孩子在遭受欺凌后很容易出現(xiàn)極端的情緒，比如對于人際關(guān)系異�？咕�，不愿意上學等，這個時候家長要寬容對待，因為孩子很可能正處于應(yīng)激狀態(tài)，不要對他產(chǎn)生二度傷害。
孩子在極度沒有安全感的時候，更看重別人的關(guān)心和關(guān)愛，這是要在第一時間讓孩子感受到的，越早的把情緒處理好，對孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。另外，讓孩子看到你處理這件事的態(tài)度和方法，對他來說也是學習應(yīng)對問題的機會。
告訴孩子你很感謝他可以有勇氣告訴你這件事。勇氣對于克服恐懼、尷尬和自我懷疑是一個很重要的肯定。同時也肯定他：只有你愿意談到這個事情時，家長才有機會可以幫助他，這也是很了不起的。比較有效的一種表達方式是：“我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任。”
在做完以上幾點后，無論是從保護未成年人健康成長，還是維護學校正常教育秩序的角度出發(fā)，請讓欺凌問題回歸校園處理。請相信學校會本著保護好每一位未成年孩子的合法權(quán)益，特別是受傷害的未成年人原則，客觀、公正地協(xié)調(diào)處理家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛，妥善處理好校園欺凌問題。
家長朋友，我們共有一個關(guān)心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一同為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航！
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