銅陵市第三中學(xué)坐落在千年五松山下，始建于1965年，秉承“辦有底蘊(yùn)的學(xué)校，做有靈魂的教育”的教育理念，校園中矗立的“立人”石刻彰顯著我校的教學(xué)理念。銅陵三中是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所，五松書院是潤澤師生精神世界的凈土。著名教育家蘇霍姆林斯基提出“要讓學(xué)生從書籍里受到教育，并且生活在書籍的世界里�！便~陵三中五松書院溢滿書香，引領(lǐng)師生在閱讀中感悟人生，追光而遇，沐光而行，追求真理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，用時(shí)半年，將原有的圖書館擴(kuò)建成高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量、切合時(shí)代發(fā)展、滿足師生需求的五松書院,豐富了師生的閱讀空間，拓展了學(xué)校的育人環(huán)境。

五松書院以大閱讀空間方式呈現(xiàn)，不同區(qū)域的功能各有側(cè)重。閱覽區(qū)、藏書區(qū)、電子閱覽區(qū)、階梯閱讀區(qū)等錯(cuò)落有致，多元化的閱讀空間增強(qiáng)了讀者與書籍的互動(dòng)體驗(yàn)，置身于書海，享受著書香帶來的沉浸式閱讀與文化浸潤。

一層和夾層為師生閱覽區(qū)，配有舒適典雅的桌椅、生態(tài)環(huán)保的綠植和通透柔和的照明，閱讀環(huán)境文雅、宜人、舒心，保障了師生的靜心研習(xí)。透過大落地玻璃窗，就可以看到學(xué)校中心小廣場(chǎng)；偶爾從書頁中抬起頭，可以看到綠草如茵的窗外、蔚藍(lán)如洗的天空，給師生學(xué)習(xí)增添了心曠神怡和無限遐思。

一層的電子大屏保障師生舉辦各種讀書分享會(huì)，滿足五松山文化講壇的舉辦，打造靚麗的五松山文化名片。階梯閱讀區(qū)里有柔軟舒適的大坐墊，成為師生爭相參與閱讀的寶地。

二層為藏書區(qū)和電子閱覽室，這里收藏著許多珍貴的書籍。如：辭海、辭源、線裝圖書、限量版戰(zhàn)爭地圖等。五松書院助力學(xué)科建設(shè)，提升師生素養(yǎng)。英語教材的Project(項(xiàng)目)課在電子閱覽室開展，當(dāng)堂搜集所需資料，完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目任務(wù)。

2023年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，五松書院采購了大量適合師生閱讀的新圖書，使得學(xué)校各類圖書結(jié)構(gòu)更為合理。圖書涵蓋：《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)閱讀指導(dǎo)目錄》和教育部辦公廳印發(fā)的最新全國中小學(xué)圖書館（室）推薦的圖書、趙仁琪老師捐贈(zèng)書籍、各教研組征集推薦的圖書以及原圖書館具有收藏價(jià)值的圖書。五松書院特別新訂了提升高中生語文和英語學(xué)習(xí)能力的雜志，如：讀者（深度學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)時(shí)評(píng)、讀點(diǎn)經(jīng)典），瘋狂英語（新策略、新悅讀、新讀寫）。豐富的書籍涵蓋著不同領(lǐng)域和題材，滿足師生多樣化的閱讀需求，推進(jìn)學(xué)生從閱讀走向悅讀。

讀書成就夢(mèng)想,智慧創(chuàng)造未來。五松書院把營造讀書氛圍、開展讀書活動(dòng)作為大事來抓，引導(dǎo)師生愛讀書、讀好書、善讀書。關(guān)注“人”、關(guān)注人的“素養(yǎng)”、關(guān)注人的“精神發(fā)育”是五松書院工作的重中之重。銅陵市第三中學(xué)五松書院將以博大的胸懷、務(wù)實(shí)的行動(dòng)，迎接熱愛讀書的師生們。讓我們不負(fù)時(shí)光，莫忘書香，追光而遇，沐光而行。