師者若水，

三尺講臺守初心，

潤物無聲，

四季耕耘育桃李，

他們用慈愛的雙手，

撐起莘莘學子的夢想。

初冬暖陽照萬物，

歲月沉香悅時光。

他們是孩子們成長的引領者，

他們有一個共同的名字，

——班主任

在銅陵三中，有這樣一群人：他們早出晚歸，把最美好的年紀奉獻在方寸講臺之間，他們含辛茹苦，把無微不至的關懷傾灑在三中學子心間。他們，是我們在這里最親愛的人——班主任們。

在我們的生命中，除了我們的父母親人，還要感恩我們的老師，特別是我們的班主任。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。班主任是學生成長歲月里，除了父母之外，陪伴最多、付出最多、用心最多的人。三年的陪伴，培育的是學生一生的良好發(fā)展。

班主任是教師群體中壓力最大的人。他們不僅需要出色地完成教學任務，而且要承擔更多育人的責任，努力塑造學生的人格，引領學生健康成長。學校工作多條線，最終貫徹到班級只有一條線，所有事情都需要班主任一一落實。最小的主任，一年到頭有著做不完的工作，銅陵三中的班主任們不懼壓力，并將壓力化作工作的動力和人性的溫暖，沉淀在學生的記憶里。

銅陵三中在生源不具優(yōu)勢的情況下，強勢生長，激流勇進，低進高出，被譽為銅陵教育的奇跡。其實，最引以為榮的不是耀眼的高考成績，而是我校師者們的艱苦奮斗、愚公移山的精神，激勵著全校各項事業(yè)的全面發(fā)展。取得這些耀眼的成績，是我們班級的領頭羊——班主任發(fā)揮了特別的作用。

辦令人尊敬的學校，創(chuàng)高品質(zhì)省示范高中。在三中的發(fā)展歷程中，令人難忘的是班主任身上那些動人的故事、是勇毅向上的精神、是日復一日的付出。他們不斷用智慧、汗水，賦予陽光班主任新的內(nèi)涵，喚醒了自我迷失的學生，激勵了弘毅為志的孩子，促進了學子們不斷超越自我。

班主任，是我們成長道路上的引路人，是我們?nèi)松�舞臺上的導演。他們用心靈去感受我們的喜怒哀樂，用智慧去啟迪我們的心靈，用愛心去澆灌我們的成長。他們是我們的知己，是我們的導師，更是我們的朋友。在我們遇到困難時，他們總是第一個站出來為我們排憂解難；在我們?nèi)〉贸煽儠r，他們總是第一個為我們歡呼鼓掌。他們用自己的言傳身教，教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何學習，如何面對生活的種種挑戰(zhàn)。

班主任，是我們心中永遠的陽光。他們的關愛如同春天的陽光，溫暖著我們的心靈；他們的鼓勵如同夏天的雨露，滋潤著我們的成長；他們的鞭策如同秋天的碩果，激勵著我們不斷進步；他們的期待如同冬天的暖陽，照亮著我們前進的道路。在我們的成長過程中，他們始終如一地關注著我們的每一個細節(jié)，關心著我們的每一次成長，為我們的成功付出了無數(shù)的辛勤和汗水。

班主任，是我們心中永遠的英雄。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，不知疲倦地奔波在教室、辦公室、家庭之間；他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，不計報酬地付出著自己的青春和熱血。他們用自己的實際行動，詮釋著“人類靈魂的工程師”的崇高使命。他們是我們心中的楷模，是我們永遠的榜樣。

一切的平凡只為締造偉大的不平凡。銅陵三中創(chuàng)設“首屆班主任節(jié)”，展示班主任風采，營造尊重班主任、理解班主任、感恩班主任的氛圍，致敬每一位辛勤的耕耘者，向平凡致敬！向平凡而偉大的三中班主任們致敬！向我們期盼的高品質(zhì)教育致敬！