2023年12月12日下午，銅陵三中每周一次的地理組教學(xué)研討活動(dòng)如期開(kāi)展，本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是梅旭老師以《地貌的觀察——以平潭島海岸地貌為例》為課題上一節(jié)示范研討課，第二環(huán)節(jié)是左飛老師和曹玲玲老師從理論角度探討如何提升地理實(shí)踐力，第三個(gè)環(huán)節(jié)是組內(nèi)在評(píng)課議課的基礎(chǔ)上深入探討活動(dòng)主題。本次活動(dòng)由地理教研組長(zhǎng)劉強(qiáng)老師主持，王俊朝老師記錄。

在課堂教學(xué)中，梅老師老師以平潭島的海岸地貌為主線，“風(fēng)”為暗線，利用arcgis平臺(tái)采用地理信息技術(shù)手段帶領(lǐng)同學(xué)們從不同的視角走進(jìn)平潭島，在認(rèn)識(shí)平潭島海岸地貌的同時(shí)學(xué)習(xí)觀察地貌的方法和內(nèi)容，并逐步通過(guò)活動(dòng)來(lái)探究海岸地貌形成過(guò)程中風(fēng)的作用，從而進(jìn)一步探究風(fēng)對(duì)平潭島人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了的影響。課堂內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)技術(shù)手段新穎，暗線與明線相互呼應(yīng)，精彩紛呈。

地理組全體老師參與聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

課后，左飛老師和曹玲玲老師從理論的角度將分享了自己的看法。兩位老師分別從地理實(shí)踐力的課標(biāo)解讀、考察方向以及培育路徑三個(gè)角度出發(fā)，認(rèn)為地理實(shí)踐力的提升必須要重視地理信息的獲取能力、處理能力和問(wèn)題解決能力的提升，要善于觀察，練就一雙“地理眼”，學(xué)會(huì)欣賞，能夠感知事物之美。

緊接著，梅老師分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以及備課過(guò)程中對(duì)提升地理實(shí)踐力的思考。老師們針對(duì)本節(jié)課積極評(píng)課議課，暢所欲言，在肯定梅老師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上也給出有效的改進(jìn)建議，同時(shí)依據(jù)研討主題發(fā)表自己的意見(jiàn)與思考。

最后，劉強(qiáng)組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境在地理教學(xué)非常重要，情境教學(xué)中包括了問(wèn)題、知識(shí)和不同梯度的學(xué)習(xí)，老師們一定要在課堂設(shè)計(jì)中多下功夫，在課堂中要打破學(xué)生的固化思維，梅老師本節(jié)課中對(duì)于情境的使用非常具有指導(dǎo)性，值得深入探討。地理學(xué)科理論學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量提升相輔相成，本次教研活動(dòng)對(duì)于三中地理組在“三新”背景下的地理教學(xué)，及未來(lái)的教研活動(dòng)具有很好的指導(dǎo)意義。