讀書，需要引導，需要切入口，新教材必修下的整本書閱讀單元任務是《紅樓夢》，對于像《紅樓夢》這樣的大部頭名著，學生有畏難心理，所以需要老師帶領學生選取一些角度進入文本。首先我選取了幾個專題給學生講解，包括“經(jīng)典人物與情節(jié)”、“前五回總綱”、“紅樓夢中的日常生活細節(jié)描寫”、“紅樓夢中的詩詞鑒賞”等，將《紅樓夢》中的重點內(nèi)容和精彩情節(jié)先聲奪人地呈現(xiàn)給學生，使學生產(chǎn)生興趣，然后順理成章地布置學生讀原著，分享心得，每周選取五名同學上臺展示他們的閱讀心得，任意角度均可。

  一開始還有點擔心同學們不愿讀不愿寫，但結(jié)果證明學生的興趣遠遠被低估了。他們自己寫稿，有條件的還做PPT。同學們發(fā)散思維，有分析人物形象的，有講解作者生平背景的，有研究紅樓夢真正結(jié)局的，有談紅樓夢的宿命感的。最令人驚喜的是大家根據(jù)文本內(nèi)容結(jié)合自己的所見所聞，延伸出很多與當今社會息息相關的感想：如談及女性權利、獨立人格，如通過分享不公平的社會案例來談公平，如談紅樓女子的高情商，還有的淺談愛情觀等。在分享會中，涉及不少時髦的詞匯，如“拒絕雌競”、“拒絕女性區(qū)別對待”、“girls help girls”、不要“容貌焦慮”，每個人都是最獨特的自我等，傳達出積極健康的新時代價值觀，令同學們沉浸在聆聽中，并由衷地為分享者鼓掌、點贊，每每說到與當下相聯(lián)系的進步價值觀時往往引起同學們山呼海嘯般地歡呼與叫好，現(xiàn)場氣氛熱烈，高潮迭起。

  這個讀書分享會活動才開始初步嘗試，已經(jīng)舉辦兩期，并正在進行中，在每一位分享者分享結(jié)束后，我都會對其準備的稿件內(nèi)容、PPT制作效果、現(xiàn)場演講等多方面提出優(yōu)點表揚和提升方向，在一次次點評中，同學們的PPT制作水平逐步提升，演講能力得到鍛煉，呈現(xiàn)出的現(xiàn)場效果越來越好，同時此次嘗試也拓展了語文教學的思路，拓寬了學生語文學習的途徑，也將新教材整本書閱讀落到實處。

學生心得