“獨(dú)木難成林，百川聚江海”，班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成因素，為提高高一級(jí)部班級(jí)管理水平，促進(jìn)班主任管理經(jīng)驗(yàn)的交流。2023年7月5日上午，高一級(jí)部在躬行樓五樓大會(huì)議室召開了本學(xué)期班主任論壇暨期末總結(jié)會(huì)，級(jí)部主任左飛，教學(xué)部長(zhǎng)肖青，德育部長(zhǎng)鄒景斌及全體班主任參加了會(huì)議，會(huì)議由鄒景斌主持。

  鄒景斌首先強(qiáng)調(diào)，班主任工作是繁瑣而細(xì)致的“功夫活”，想把班主任工作干好，可以從三個(gè)維度來(lái)考察：人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。接下來(lái)，級(jí)部?jī)?yōu)秀班主任代表劉譯老師、李霞老師和葉源峰老師分別分享了他們的管理經(jīng)驗(yàn)。

  劉譯老師匯報(bào)的主題為《向美而行，花開有時(shí)》。她從勤、細(xì)、巧、學(xué)四個(gè)方面分享了她的管班體驗(yàn)。勤是前提，細(xì)是基礎(chǔ)，巧是訣竅，學(xué)是源泉，四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，完成了從班級(jí)的扁平化管理到立體管理的過(guò)程，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”，使班級(jí)平穩(wěn)有序地不斷前行。

  李霞老師以《悉心澆灌，靜待花開》為主題，分享了她“嚴(yán)而有愛(ài)，嚴(yán)而有序”的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。從建班伊始的班級(jí)發(fā)展方向“態(tài)度、細(xì)節(jié)、目標(biāo)、行動(dòng)”，到落實(shí)班級(jí)常規(guī)時(shí)的有理、有據(jù)、有力。李老師的行事果斷，言行爽利，讓學(xué)生既敬又畏，良好的班風(fēng)讓學(xué)生身處其中，深受其益。

  最后，葉源峰老師分享了他的“關(guān)注成長(zhǎng)，規(guī)范管理”，葉老師以“愛(ài)”為導(dǎo)向，關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。無(wú)論是平時(shí)的班級(jí)常規(guī)管理，還是面對(duì)學(xué)生的成績(jī)起伏，亦或是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自驅(qū)力，維護(hù)班級(jí)良好的班風(fēng)，葉老師都有條不紊，以規(guī)范來(lái)促成長(zhǎng)，以愛(ài)心來(lái)護(hù)成才。

  最后級(jí)部主任左飛作總結(jié)發(fā)言：他指出班主任的管理離不開三個(gè)方面——眼中有活，心中有責(zé)，手中有招，“眼中有活”是標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)發(fā)展的快慢和班主任工作有著很大的關(guān)系，“眼中有活”的班主任自然能夠更周全地照顧到班級(jí)；“心中有責(zé)”是底線，班主任是最小的官，卻擔(dān)著最大的責(zé)，有作為領(lǐng)頭人的責(zé)任感，班級(jí)就一定能夠平穩(wěn)有序地發(fā)展；“手中有招”是智慧，面對(duì)層出不窮的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)各樣的學(xué)生，班主任的智慧就是在細(xì)微中彰顯力量，只有這樣才能把工作落實(shí)落細(xì)，才能做到智慧管理。