編按：為慶祝第四十個(gè)教師節(jié)，從今天起特別推出“三中先生”專(zhuān)欄，聚焦于銅陵三中在教育一線辛勤耕耘的名師們。他們以高尚的情操、科學(xué)的方法、精湛的教學(xué)技藝，為提升銅陵教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)著自己的力量。在接下來(lái)的系列報(bào)道中，我們將深入展現(xiàn)這些名師們的日常教學(xué)實(shí)踐，分享他們的教學(xué)心得與智慧，以及他們?nèi)绾卧谂囵B(yǎng)學(xué)生的品行和情操上作出努力。敬請(qǐng)讀者關(guān)注，一同感受這群“大先生”如何影響和改變銅陵普通家庭的走向。讓我們致敬“大先生”們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。

在三中數(shù)學(xué)組

有位老師一直以“教育初心”為圓心

以“奮斗腳步”為半徑

繪制一個(gè)個(gè)美麗的同心圓

她就是數(shù)學(xué)老師兼班主任 李霞

“孜孜為善，年復(fù)一年。靜待花開(kāi)，日復(fù)一日。”作為一名數(shù)學(xué)教師，李霞老師潛心教育教學(xué)研究，打造高效課堂，讓每位學(xué)生課堂都有收獲是她的追求；作為班主任，她創(chuàng)新管理，科學(xué)施策，打造“自律四班、實(shí)力四班、特色四班”；作為高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，她積極組織校內(nèi)外的集體教研活動(dòng)，認(rèn)真與組內(nèi)老師們溝通交流，探討更適合學(xué)生們的教學(xué)方法。無(wú)論哪個(gè)崗位，她始終以身作則，不忘初心，踔厲分發(fā)，砥礪前行，做一位有溫度的教育人。

李霞老師是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，她現(xiàn)擔(dān)任高304班的班主任、并教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課一周20多節(jié)課，工作量大責(zé)任重。但她總是以大局為重，從不考慮個(gè)人得失，每天總是早來(lái)晚走，在學(xué)�？偰芸吹剿�忙碌的身影。她把教書(shū)育人的光榮使命融進(jìn)了自己的生命中，體現(xiàn)在每一堂課、每一件事、每一句話中，認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽探索，構(gòu)成了李霞老師對(duì)教育始終如一的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。

心中有‘?dāng)?shù)’，‘學(xué)’無(wú)止境

勤于學(xué)習(xí)，潛心探索是她課堂教學(xué)中始終保持的工作狀態(tài)。從教20年，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了20年，李霞老師始終奮斗在教學(xué)一線，其中在2012年至2018年這六年里一直沖在高三的教學(xué)前線。為了不斷提升課堂教學(xué)效果，她積極參加校內(nèi)外的集體教研活動(dòng)，認(rèn)真記筆記，及時(shí)交流反饋，揣摩他們的教學(xué)策略，仔細(xì)研究教學(xué)教學(xué)方法和創(chuàng)新點(diǎn)，再結(jié)合自己所帶班級(jí)的班情和學(xué)情不斷改進(jìn)，用于課堂實(shí)踐，提高教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)盤(pán)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得與失，并進(jìn)行反思。

立根原在‘深’巖中

耐心的思想工作與扎實(shí)的教學(xué)管理是她班主任工作的基礎(chǔ)。

李霞老師一直把學(xué)生思想工作作為班主任工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界；還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育；并在課堂內(nèi)外積極開(kāi)展“感恩教育”“勤于反思教育”“安全教育”等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!李霞老師時(shí)刻把對(duì)孩子的教育視野放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，想著每個(gè)孩子適合怎樣的教育，將來(lái)成為什么樣的人。同層次班級(jí)中很好地將五育并舉落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，支持學(xué)生積極參加學(xué)校和級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)，并且每次聯(lián)考成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中突出。

為有源頭活水來(lái)

不斷探索新方法、開(kāi)拓新途徑是她教育教學(xué)之法寶。李霞老師深知時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并且積極探索、實(shí)踐，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，她相信教學(xué)在于點(diǎn)滴，成長(zhǎng)落在實(shí)處，課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，她相信“理論+實(shí)踐+反思=成功”�！暗ば幕�作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”，李霞老師在教育這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)著，取得了突出的工作成績(jī)。同層次班級(jí)中很好地將五育并舉落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，支持學(xué)生積極參加學(xué)校和級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)，并且每次聯(lián)考成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中比較突出。本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，她將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)在拋物線上滑翔飛躍，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在雙曲線上快樂(lè)起舞，用奮斗求解人生方程組，用實(shí)干繪制教育函數(shù)線，用熱愛(ài)演繹三尺講臺(tái)。