編按：為慶祝第四十個教師節(jié)，從今天起特別推出“三中先生”專欄，聚焦于銅陵三中在教育一線辛勤耕耘的名師們。他們以高尚的情操、科學(xué)的方法、精湛的教學(xué)技藝，為提升銅陵教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)著自己的力量。在接下來的系列報道中，我們將深入展現(xiàn)這些名師們的日常教學(xué)實(shí)踐，分享他們的教學(xué)心得與智慧，以及他們?nèi)绾卧谂囵B(yǎng)學(xué)生的品行和情操上作出努力。敬請讀者關(guān)注，一同感受這群“大先生”如何影響和改變銅陵普通家庭的走向。讓我們致敬“大先生”們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

在2024年高考中

劉林溪老師所帶的文科火箭班中走出了

全市英語單科最高分146分

全班32人，英語成績135分分以上的有18名

其中140分以上的有9人

這好似火箭助推器中的一級

助力莘莘學(xué)子們奔向夢想學(xué)府

說起劉林溪老師的英語課堂，活潑又開朗，靈動又嚴(yán)格。課堂上的她幽默風(fēng)趣，又能兼顧嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提綱挈領(lǐng)，詳略精當(dāng)。劉林溪老師所教的2021屆學(xué)生在高三畢業(yè)時，送給班里每位任課老師一件寫上他們口頭禪的t恤衫。劉林溪老師的t恤上寫的是“又扯遠(yuǎn)了”。每當(dāng)劉林溪老師摘下耳麥之時，她的學(xué)生們就知道劉老師又要開始“閑扯了”。課本教材、閱讀理解中出現(xiàn)的人文、地理、科技、時事等各類話題，都是劉林溪老師“閑扯”的話題。在教學(xué)中，劉林溪不拘泥于文本，常常和學(xué)生們分享見聞，交換看法。在構(gòu)建知識的同時，活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智、拓展視野。學(xué)生們對此樂于參與，時常被“又扯遠(yuǎn)了”的口頭禪重新帶回到教學(xué)議題當(dāng)中。她用興趣為學(xué)生插上學(xué)習(xí)的翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生在知識和信息的海洋中增強(qiáng)思辨、提高技能，樹立正確的人生觀。英語和其他學(xué)科一樣，具有多重的育人價值，可以從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括認(rèn)知能力的發(fā)展、情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。劉林溪老師一直踐行著這一點(diǎn)，把生活融入了教育，在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂。

除了自己喜歡“閑扯”，劉林溪老師也喜歡讓學(xué)生們?nèi)ァ俺丁�。新高考模式下英語寫作分值大幅提升，得閱讀者并不一定能得“天下”。兩篇作文，尤其是新加入的讀后續(xù)寫，成為提分的重中之重，贏作文才能贏全局。在劉林溪老師與同學(xué)們的共同探討和協(xié)商下，班級作文合作探究活動應(yīng)運(yùn)而生。劉林溪老師會利用活動課讓同學(xué)們以小組為單位對目標(biāo)習(xí)作進(jìn)行探討，合力創(chuàng)作一篇小組美文，晚自習(xí)的時候每組輪流選出發(fā)言人，分享本小組的創(chuàng)作思路和過程，最后劉林溪老師將逐一進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)們在探討中各抒己見，有的同學(xué)立足全篇分析段落架構(gòu)；有的同學(xué)著眼句式，在句式的豐富變化中展現(xiàn)不凡功底；有的同學(xué)緊扣詞匯，盡力選用基于課本又地道十足的詞匯表情達(dá)意。在一次次探討中，在—次次思維火花的激烈碰撞中，“作文”這塊提分絆腳石已被悄然挪動。

劉林溪老師多次指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，多名學(xué)生獲國家一等獎等。在做好教學(xué)的同時，她也十分注重自我的提升，積極參加各種比賽。自工作以來，分別獲得安徽省高中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎、三等獎。2020年獲第十四屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽二等獎。2022年，獲評銅陵市教壇新星。并數(shù)次獲得安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文省獎。