為全面推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，3月28日上午，銅陵市高中美術(shù)學(xué)科教研基地建設(shè)暨微型教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動在銅陵市第三中學(xué)躬行樓五樓黨員活動室成功舉辦。各校美術(shù)教師齊聚一堂，通過“基地建設(shè)+微型團(tuán)隊(duì)”雙輪驅(qū)動模式，探索美術(shù)學(xué)科教研的創(chuàng)新路徑，共研美術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展之路，本次活動由義安區(qū)美術(shù)教研員李小霞主持。

活動分兩部分，一是由專家引領(lǐng)開展講座，聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè)與數(shù)字化賦能。二是進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以課例為載體的教學(xué)實(shí)踐探索。
活動伊始，我校梁波老師以《打造美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽“夢之隊(duì)”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑與方法》為主題開展專家講座。梁波老師是安徽省教育廳學(xué)校藝術(shù)教育、教育外事工作雙料先進(jìn)個人，教育部高中美術(shù)新課標(biāo)國家級研修骨干成員；獲全國青少年愛國主義教育特等獎、安徽省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎、主持市級沙畫教學(xué)課題并入選銅陵市首批"名師指導(dǎo)團(tuán)"等。本次講座聚焦美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐，他結(jié)合自身三次問鼎省級教學(xué)競賽一等獎的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)解析優(yōu)質(zhì)課備賽團(tuán)隊(duì)的科學(xué)組建策略，從目標(biāo)定位、角色分工到資源整合，從創(chuàng)意孵化到技術(shù)打磨，打造一支高效、專業(yè)的美術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過美術(shù)＋語文＋心理的跨學(xué)科真實(shí)案例深度剖析"專業(yè)引領(lǐng)+學(xué)科融合+梯隊(duì)培養(yǎng)"的協(xié)同成長模式，激活團(tuán)隊(duì)潛能、構(gòu)建高效協(xié)作機(jī)制，助力打造具有核心競爭力的教學(xué)創(chuàng)新共同體，提升美術(shù)教師專業(yè)成長以及優(yōu)質(zhì)課競賽團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能。

隨后，銅官區(qū)美術(shù)教研員胡芳老師帶來《技術(shù)賦能美學(xué)：數(shù)字化課件在美術(shù)優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)意實(shí)踐路徑》的專題講座，結(jié)合實(shí)例展示了數(shù)字化技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，為課堂教學(xué)注入了新的活力，并分享了如何利用常用軟件重構(gòu)數(shù)字資源的優(yōu)質(zhì)美術(shù)課堂生態(tài)。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，金口嶺小學(xué)萬琦婧老師以《珍愛國寶——青銅藝術(shù)》課堂為例，通過自身優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計的十幾次的優(yōu)化打磨經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作助力反復(fù)研磨課程，系統(tǒng)分享了一堂優(yōu)質(zhì)課的“成長密碼”。

北京路小學(xué)李珊珊老師從課件設(shè)計的角度出發(fā)，以《以美育人以技賦能優(yōu)秀美術(shù)課件設(shè)計的雙翼共振》為題，緊貼教材進(jìn)行藝術(shù)加法細(xì)節(jié)的打磨，闡述了優(yōu)質(zhì)課件“思維金字塔”的底層邏輯是緊扣教育核心。

實(shí)驗(yàn)高中萬凱老師以《新時代美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展望——緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)策略，踐行學(xué)科育人》為題，探討了新課標(biāo)背景下美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新方向。

此次活動的開展，不僅為銅陵市高中美術(shù)學(xué)科教研基地建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為全市美術(shù)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。通過專家培訓(xùn)、案例分享和互動研討，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，進(jìn)一步明確了新時代美術(shù)教育的發(fā)展方向，打造優(yōu)質(zhì)美術(shù)課堂。