為了加強學(xué)校班主任團隊的建設(shè)，提高班主任的理論知識和專業(yè)技能，加強班級管理能力，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，9月22—23日，在校黨委委員、副校長章學(xué)標和各年級部主任的帶領(lǐng)下，我校全體班主任開展了為期2天的班主任能力提升集中培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)會議于9月23日上午8：30拉開帷幕。第一場培訓(xùn)會上，我校邀邀到了全國知名教育專家、浙江省政府督學(xué)、中國管理科學(xué)研究院研究員、浙江省卓越教師研究所教授翁孝川先生為我校班主任進行指導(dǎo)講學(xué)。培訓(xùn)由政教處副主任陳蕾蕾主持。

翁孝川教授以《現(xiàn)代學(xué)校德育工作的有效途徑》為主題，從新階段、新理念、新使命、新路徑四個方面深刻闡釋了新時代德育工作需要把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)涵。從以自己的從教經(jīng)歷、新時代學(xué)校德育工作的發(fā)展為切入點，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，深刻詮釋新形勢下德育工作的實質(zhì)內(nèi)涵，他認為當代教師的歷史使命應(yīng)該是傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，要具備理想與信念、實踐與磨礪、追求與提高的三重成長境界，并從“學(xué)校層面”“教師層面”“學(xué)生層面”探討了教育的終極問題。要陪伴和引領(lǐng)學(xué)生成長，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習慣、積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。做一名有思想、懂管理、有智慧的班主任。

下午的培訓(xùn)內(nèi)容為班主任通識培訓(xùn)和班主任經(jīng)驗分享。左飛首先作班主任通識培訓(xùn)。左飛以《教育有根，靜待花開》為主題，從關(guān)于班主任的那些事、班主任需要做的事情以及班主任不能做的事情三個方面展開。指出班主任要提升自我認知，堅持人格平等的原則，因材施教，換位思考。要用好團隊，彼此之間精誠合作，打造一支能力強、善溝通、正能量的隊伍。融洽班級關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系，做智慧型班主任。高一注重對學(xué)生習慣的養(yǎng)成教育，高二注重對班級班風的管理建設(shè)，高三注重對學(xué)生心理的關(guān)心愛護。深入班級，從小事入手，人盡其責，做到知己知彼，打造育人特色，成為一個卓越的班主任。

華芳隨后作以《久久為功，行穩(wěn)致遠》為主題的經(jīng)驗分享。指出班主任要以“嚴”字大頭，用“愛”字托底。嚴而有格，遵循原則，在為學(xué)生指明方向的同時指出具體的要求。愛而有度，尊重、信任學(xué)生，了解、關(guān)心學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。華老師結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗指出，在日常工作中要以活動為載體，育人育心。重視對學(xué)生人品的培養(yǎng)，尊重生命發(fā)展規(guī)律，堅信花開會有時。

培訓(xùn)最后，章學(xué)標作總結(jié)性講話。章學(xué)標指出班主任是學(xué)校德育工作的核心力量，班主任要不斷提高自己的德育水平，要精心謀劃抓細節(jié)，做有溫度、有深度的班級管理者。強調(diào)做班主任要有自己的目標，明方向，找準對的方向，班主任工作才能有條不紊，循序漸進。在班級管理中講方法，要用對勁，用巧勁，用合理的方法做好班主任工作。學(xué)會認識自己、接納自己、點亮自己、成就自己，做班級中的“服務(wù)者”“管理者”和“指引者”。

為期兩天的培訓(xùn)，從多角度引導(dǎo)每一位參加培訓(xùn)的班主任產(chǎn)生新的思考，全體班主任更加明確了立德樹人的緊迫感和使命感。班主任老師們聆聽著專家的講座，尋找自身差距，轉(zhuǎn)變教育理念，明確今后工作方向，相信各位班主任將繼續(xù)在班主任工作的道路上不斷學(xué)習，用心培育，靜待花開。