為深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實黨中央、國務院關于“全民閱讀”的重要部署，貫徹落實省委、省政府和教育部工作部署，根據(jù)全國、全省青少年學生讀書行動的有關要求，深化“全民閱讀”、打造“書香安徽”、建設“書香校園”，引導激勵全省廣大師生愛讀書、讀好書、善讀書，推動活動育人、文化育人，培育打造新時代安徽校園文化品牌，安徽省校園讀書創(chuàng)作活動組委會在全省各級各類學校中開展了校園讀書創(chuàng)作活動。

在此次校園讀書創(chuàng)作評選活動中，我校師生積極創(chuàng)作，取得了優(yōu)異的成績。高二（15）班錢子豫榮獲一等獎。高二（13）班張純寧、高二（16）班羅佳琦和高二（18）班孫瑜榮獲二等獎，高二（1）班王樂樂、高三（13）班曹悅和高三（16）班管榮珺榮獲優(yōu)秀獎。

高二（15）班錢子豫與指導教師陸娟

錢子豫同學的獲獎作品是《家風拂面，吾心向上》。良好的家風是優(yōu)良品質在家庭中的積淀和傳承。結合自己的成長經歷，展現(xiàn)了在祖國發(fā)展的不同時代，優(yōu)良家風對一個家族、一個村落甚至一個社會的意義。中華民族正在經歷偉大復興，相信在優(yōu)良家風的引導下，一定能不斷開拓進取，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的一份力量。

高二（18）班孫瑜與指導教師錢軍

孫瑜同學的獲獎作品以家庭三代傳承團結家風為主線，揭示了家風傳承對于家庭、社會和時代的關系。結尾表達作為一個時代新人的幸運之情，并自覺擔當將團結家風代際相傳的使命。古詩句的引用，既關聯(lián)內容，又清晰了層次，同時深化了文章的文化底蘊。

高二（13）班張純寧與指導教師項新宇

張純寧同學的獲獎作品以“樸實忠厚”的家風與“強國復興有我”相諧，形式與內容、主題融為一體，敘述娓娓道來，如暖陽過人心。由長輩及己，體現(xiàn)“傳承”，實為一篇佳作。

 高二（16）班羅佳琦與指導教師劉譯

羅佳琦同學的獲獎作品以老舍的《四世同堂》為切入點，用細膩的情感，精致的筆觸，聯(lián)結了仇與愛的兩端，讓讀者既震撼于那個時代的頹然與血性，又為今天的來之不易而慨嘆，繼而熱血沸騰。行文如行云流水，水到渠成。小畫面的勾勒，最后鋪展出一幅宏闊的歷史畫卷，嫻熟的記敘、描寫、抒情、議論的使用，展現(xiàn)了良好的文學素養(yǎng)。

習近平總書記說：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”一直以來，安徽省委教育工委和安徽省教育廳領導高度重視青少年閱讀工作。在銅陵市教體局領導悉心指導下，我校深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，堅持把構建閱讀體系，推動“書香校園”建設作為落實黨的教育方針的重要抓手，作為高質量推進素質教育的重要舉措。依托五松書院，生態(tài)文化科普中心同仁和語文組教師積極開展形式多樣的讀書活動，輔導學生撰寫讀書創(chuàng)作征文，涵養(yǎng)品格，集聚智慧，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者打下堅實的基礎。