不登高山，不知天之高；不臨深淵，不至地之厚。為更好反思總結(jié)班主任班級(jí)管理工作，6月19日晚，高一年級(jí)部在躬行樓5樓第一會(huì)議室召開班主任工作例會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，全體高一班主任及級(jí)部人員參會(huì)，校黨委委員、副校長(zhǎng)徐松成，校教務(wù)處主任、高一級(jí)部主任錢軍與會(huì)，會(huì)議由高一級(jí)部德育部長(zhǎng)汪超主持。

  會(huì)議首先由高一（18）班班主任曹君做經(jīng)驗(yàn)分享。她認(rèn)為十幾年的班主任工作，最大感受就是在“變化”中不斷調(diào)整班級(jí)管理工作方式。班主任要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并通過家訪、在校談話等方式給出合理化建議；同時(shí)，面對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)群，班主任需要讓家長(zhǎng)全面知曉學(xué)生在校情況及班級(jí)教師教學(xué)工作；相對(duì)應(yīng)的，家長(zhǎng)也應(yīng)實(shí)事求是反饋孩子在家的狀態(tài)。只有在充分的溝通基礎(chǔ)上，彼此才能建立起足夠的理解與信任，以更好推進(jìn)班級(jí)日常，團(tuán)結(jié)班級(jí)的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，為共同的目標(biāo)發(fā)揮最佳的合作力量。

  接著，周翔就當(dāng)下的培優(yōu)事項(xiàng)做出強(qiáng)調(diào)，著力在年級(jí)培苗拔尖；其次在級(jí)部巡視中，有可圈可點(diǎn)之處，比如劉強(qiáng)老師近來雖行動(dòng)不便，但每天的早讀都能在班級(jí)看到他的身影；同時(shí)細(xì)節(jié)處大家要常常思考，期待更好改進(jìn)。汪超就級(jí)部工作事項(xiàng)作出安排，提出要牢記“情、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，他肯定大家在日常工作中的勤勞與付出，也呼吁大家作為教育人，應(yīng)保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，響應(yīng)王校號(hào)召，培養(yǎng)“眼里有光，臉上有效，心中有愛，肩上有責(zé)”的三中學(xué)子。

  會(huì)上，錢軍對(duì)近一年的班主任工作談了幾點(diǎn)感受。首先，一直以來大家的按部就班，有節(jié)奏、有條理，針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)主義，應(yīng)做出及時(shí)調(diào)整；第二，每一個(gè)孩子，都是與三中有緣分的孩子，我們有共同的立場(chǎng)與目標(biāo)，班級(jí)日常的管理班主任應(yīng)精準(zhǔn)作為，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；同時(shí)，班主任工作要有使命擔(dān)當(dāng)，應(yīng)飽含熱情、多研究教育、有清晰目標(biāo)，循序漸進(jìn)，在力所能及范圍內(nèi)，把事情做好；最后，他建議大家要發(fā)現(xiàn)行為的意義，尋找契機(jī)，積極溝通。

  徐松成作總結(jié)性發(fā)言。他結(jié)合剛結(jié)束的教體局視學(xué)督導(dǎo)反饋會(huì)，肯定在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，也強(qiáng)調(diào)大家要多關(guān)注上課、備課、作業(yè)、測(cè)試等教學(xué)常規(guī)。面對(duì)有干勁的教師與學(xué)生，班主任要有計(jì)劃的把家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的心籠絡(luò)在一起，共同謀劃；最后，作為班主任，要盡可能多的了解他們，與他們一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，用心、用情的工作，最終一定會(huì)有反饋。