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我身邊的好老師系列之——王麗娟老師

王麗娟老師2002年到銅陵三中工作至今已有13個春秋，在這13年里，她始終以崇高的職業(yè)道德和執(zhí)著的愛崗敬業(yè)精神，以火一樣的熱情，信心百倍的努力，勤勤懇懇耕耘在教育教學的第一線。

在教學過程，她會很嚴格的要求自己的學生，發(fā)自內(nèi)心的為每一個孩子著想，她渴望把自己所學的點點滴滴傳授給她的學生，在教育學生的過程中找到因材施教的方法。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，每一個學生在她眼里都是美麗的，總是聽到她真誠贊美學生的聲音。

她的班上有位學生，小學初中全是在農(nóng)村學的，英語基礎非常薄弱，單詞讀不準，不敢讀，根本背不下來，考試很少及格，所以整個人在班里很內(nèi)向，沒有自信，也沒有什么朋友。王老師看在眼里，決定幫助他。每天課間都會把他單獨叫到辦公室，教他讀單詞，背單詞的方法，給他鼓勵和信心。一個學期下來，這位同學的英語成績有了明顯的進步，單詞的讀寫能力也有了很大提高，人也比剛進高一時開朗，自信了很多。

工作后的第二年，學校就安排王老師擔任班主任工作，你會經(jīng)�？匆娝�與學生進行面對面的談話，她善于觀察學生的思想動態(tài),及時與學生就學習問題,表現(xiàn)問題,思想壓力等問題進行交流。同時,通過打電話詢問,及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

有段時間，王老師發(fā)現(xiàn)班里有個學生，精神狀態(tài)不佳，上課效率很低，成績也在下滑。她立刻找他談心，了解情況。原來他在運動時把腳扭傷，在家里和母親又鬧了矛盾，加之高中的學習壓力很大，才造成了他現(xiàn)在的這個狀況。于是，王老師幾乎每天都要和他聊天，關心他的生活和學習。還經(jīng)常和他的母親打電話，教她怎樣和處于青春叛逆期的孩子相處。漸漸地，這位同學走出了低迷的狀態(tài)，成績也慢慢穩(wěn)住了。

十多年的教育生涯，王麗娟老師默默無聞，全心全意投身到人民的教育事業(yè)上，譜寫了一首愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教育贊歌。她在教育這塊土地上播種希望，播灑青春，她的教育生涯在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中閃光……