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    喜慶二十大 追夢新征程丨名師風采錄:王龍鳳
    字體【 】  編輯日期:2022/10/23    編輯:融媒體中心    閱讀次數(shù):2208次    [ 關 閉 ]
    編者按:
    啟智授漁,育銅都英才;培根鑄魂,贏滿園春色。名師成就名校,銅陵三中五十七載的辦學歷程中,一批批教師砥礪奮進、頑強拼搏,淬煉過硬本領,成就了屬于每個時代的輝煌和驕傲,為銅陵教育鋪就了金質(zhì)的光芒之路。
    博觀而約取,厚積而薄發(fā),一百年波瀾壯闊,五十七載初心如磐,如今的銅陵三中,名師匯集,學養(yǎng)厚重,才情激蕩。老師們勇立時代的潮頭,扛起時代的重任,點亮銅陵教育明燈,筑夢前行,建大功,立偉業(yè)。

    “喜慶二十大,追夢新征程”,值此黨的二十大召開之際,三中融媒體特推出“名師風采錄”系列,一起感受三中蓬勃向上的力量。本期讓我們一睹地理名師王龍鳳風采。


          王龍鳳,中共黨員,中學地理高級教師,銅陵市首屆青年骨干教師,銅陵市優(yōu)秀教師,安徽省優(yōu)秀女教育工作者。自安徽師范大學地理系畢業(yè)以來,一直扎根在教育第一線,擔任過備課組長、教研組長、教務處等工作,默默奉獻,任勞任怨。她始終秉持教育育人初心,用自己的行動詮釋著“學高為師,身正為范”的人民教師職業(yè)準則,贏得了同行、學生和家長們的尊重與愛戴。


    她有一顆鉆研之心,

    學生們特別喜歡上她的地理課


      王龍鳳老師老師潛心鉆研地理教學規(guī)律,積極探索課堂教學改革,形成了自己獨特的教學風格。她的課深入淺出,繪聲繪色,幽默生動,學生們特別喜歡聽。王老師帶過普通班、田家炳復讀班、藝術生特長班、英語特長班、多屆高三培優(yōu)班、三屆火箭班。她注重因材施教,追求有趣、有用的課堂。


      學生汪瑩這樣評價王老師的課:“從初中到高中,所有的地理老師中,您的課是最具特色的,我喜歡上您的課。您的課很生動,圖文并茂,還配有特定的動作,十分有趣,每堂課都使我受益匪淺�!�


      學生王清更是發(fā)自肺腑地說:“我對地理這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,喜歡性格開朗樂觀的您,喜歡上課因口音惹得全場開懷大笑的您,喜歡能歌善舞的您……您上課總會分享您的生活中的人和事,您的小區(qū),您的學生和您的成長經(jīng)歷,教會我們學生產(chǎn)生活中的知識,學有用的知識,激勵我們未來成為最好的自己。怎么會有您這樣的好老師�。课姨矚g了!”



    有一顆仁愛之心

    眾多學生在的感化下成長


      從教30多年來,王龍鳳老師長期擔任班主任工作。她堅持五育并舉,倡導以情化人。在教學中她是嚴師,在生活中她是慈母。她愛生如子,用愛和耐心去呵護、感化學生,把愛傳遞給每一個學生。她傾注滿腔熱情,教育學生學會知識、學會做人。凡是她所帶的班級,學風濃,班風正,師生關系和諧,學生班級歸屬感和集體榮譽感強,“學生情商特別高”。


      王老師對待學生公平公正,一視同仁。中途轉(zhuǎn)班的李楚寒同學,十分感謝王老師的教導和關心:“您給了我許多幫助,無論是在做人還是在學業(yè)上。您的許多價值觀、對待生活的態(tài)度也在潛移默化地影響著我們。很感激在我的學習生涯中、青蔥歲月里能遇到您�!�


      汪菲同學對王老師的班主任風格深有感觸:“不同于我所認識的班主任的風格,您并不嚴厲,也不會用嚴肅的口吻對我們抱有不滿的態(tài)度,您總是帶著慈祥的笑容,以親切的態(tài)度對待我們,好像從未見過這般的老師,畢竟我們的父母都對我們常常抱有不滿的態(tài)度,您已把我們當成了自己的孩子,并以最大的包容對待我們。您的身上永遠洋溢著青春的氣息,每次來到班上,總能和我們愉快地交流,每一次班上同學們都被您的幽默逗得哈哈大笑,師生關系原來可以這樣融洽!”


      學生王學優(yōu)用“真誠”“善良”“自由”“快樂”概括王老師所傳遞的人生道理,用“樂觀”和“堅持”概括王老師身上所具有的精神品質(zhì)。


      王老師心中裝有學生,辦公桌總是裝著水果、點心,她經(jīng)常隨手遞給學生一個蘋果、一根香蕉或是一塊餅干。有一次,蘇暢同學不小心遲到了,細心的王老師估計她還沒吃早餐,悄悄地地給她買來早點,她很感動,她的媽媽更是由衷地表示感謝:“感謝您給蘇暢的早餐!在蘇暢心里,這不是早餐,這就是整個冬天的陽光,溫暖人心。您的品行人格魅力,永遠珍藏在舒暢心里�!�


      王老師的教育總是這樣春風化雨、潤物無聲。學生倪珺心中充滿感恩,她用“當我們還是繭的時候,您把我們握在手心;當您張開手時,我想做振翅的蝴蝶,能照亮您的眼”表達了自己美好的愿望。


      王老師就是這樣用人格魅力影響學生,引領了一批又一批學生健康成長。


    有一顆寬容之心

    老師們都愿意跟她搭合作


      在王龍鳳老師身上,不僅有一種現(xiàn)象,不僅學生喜歡她,家長尊敬她,連老師同事們也信賴她。作為地理老師,班主任搶著選她帶自己班的課;作為班主任,任課教師特別愿意帶她班的課。她為人隨和,與人友善,以誠待人,寬容大度,特別好相處。她的班級教師團隊意識強,班級凝聚力強,特別有團隊協(xié)作精神。


      安徽省優(yōu)秀青年教師、連續(xù)多屆火箭班班主任楊奇老師回顧和王老師搭班的經(jīng)歷,動情地說:“她是學生最親的‘龍媽’,豐富廣博的地理課堂里,總是契機地融合著一堂人生大課;她是同事們溫暖的大姐,一副熱心腸,還自帶一身俠肝義膽。而搭班八年、同行八載的王老師于我,則是一位豁達的智者,拂一拂衣袖,便能拂去一切的磨難與塵埃,然后舉重若輕,笑對人生;還是一位有趣的智者,常常攀談到開懷大笑,像孩子般燦爛暢快,應著那句話‘斯人若彩虹,遇上方知有’�!�


      校第三黨支部書記、火箭班班主任朱海波老師認為,王老師身上的優(yōu)點無法用三言兩語概括,“她用慈母般的溫情去溫暖、感化學生,從不計較個人得失,對后輩總是傾囊相授,知無不言,言無不盡”。


      校工會主席、數(shù)學教師王思榮老師因原數(shù)學老師調(diào)到合肥而中途接王老師班的數(shù)學課,對王老師的團結協(xié)作精神贊嘆不已,一再表示和她搭班“很愉快,很舒心,很溫暖”。


      對于一個班級的教師團隊,王老師自己這樣看待:“團結就是力量,一個班級就是一個團隊,需要老師、學生、家長之間的相互理解、相互幫助、相互學習、相互溝通,最后形成合力,共同營造良好的學習氛圍,從而促進班集體的成長。”


      這就是銅陵市第三中學王龍鳳老師。她以女性特有的睿智、博愛、寬容、柔情,書寫著忠誠與責任,在平凡崗位上執(zhí)著堅守,在三尺講臺上辛勤耕耘,甘當鋪路石,愿做燃燈人,為一批又一批學生撐起成長的藍天。她是高尚師德的踐行者,她是新時代的“大先生”,她更是學生心中永遠的“龍媽”!










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